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杨氏之子教学设计 那大一小 刘雄剑 教材简析： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味，尤其是“未闻孔雀是夫子家禽”一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力。 1．学会本课生字。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 教学重点： 指导学生把课文读流利，读懂句子。 教学难点： 体会人物语言的风趣和机智。 教学准备：多媒体课件 课时安排： 1课时 二、读．学生自由朗读课文检查读通情况着重强调以下字的读音：惠　曰　禽　诣　为　应引导学生读准停顿：梁国/杨氏之子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以/示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”（句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思，因此要停顿。）自读自解 请大家对照注释，借助工具书，联系上下文，与同桌进行交流从而尝试理解课文意思。 出示课文（以句子为单位出示） 课文一共只有五句话，请同学们挑选一句你最有把握的句子来说说它的意思。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 重点理解“甚” 孔君平诣其父，父不在，乃