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《认识几分之一》教学设计 西夏六小 王忠琴 教学内容：人教版小学数学三年级上册第七单元《分数的初步认识》第一课时《认识几分之一》。 教学目标： 1、理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。 2、会借助实物或图形比较两个分子是1的分数的大小。 3、培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解概念。 4、培养学生探索、创新意识，并获得积极的情感体验。 教学重点：理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，并能借助实物或图形比较两个分子是1的分数的大小。 教学难点：形成“几分之一”的表象，会比较两个分子是1的分数的大小。 教学关键：使学生理解几分之一的具体含义并形成表象。 教具学具的准备：教师准备：纸片 学生准备：纸片 教学过程 一、情境导入 同学们知道每年的农历八月十五是我国的哪个传统节日吗？（中秋节）那中秋节要吃什么东西呢？（月饼）。小红和小明也想吃月饼，可是妈妈说要通过闯关游戏才可以吃到月饼。你们能不能帮帮他们呢？ 下面老师带大家一起来闯关。你们分得的结果是几，就拍几下手掌表示好吗？ 第一关：妈妈手里四个苹果，平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？（拍手表示） 第二关：妈妈手里又两个苹果，平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？（拍手表示） 第三关：如果妈妈手里只有一个苹果，平均分给两个小朋