18　萧山杨梅_教案.pdfVIP

语文（S ）四年级下册-教学设计-教案-18 萧山杨梅 语文（S）教学设计 教 材：语文（S ）四年级下册 课 文：18 萧山杨梅 板 块：教学设计—教案 设计思路： 本课的教学努力让学生在主动积极的思维和情感活动中，通过有感情地朗 读，细细品位，加深对课文内容的理解和体验，有所感悟和思考，深切体会字里 行间流露出的师生互爱之情。本课力求营造开放、和谐的氛围，在良好的阅读情 境中培养阅读能力，发展思维，陶冶情操。 教学目标： 1．有感情地朗读课文。 2 ．理解金老师指导学生课外阅读、请吃杨梅这两件事，体会课文字里行间 流露出的师生互爱之情。 3 ．鼓励学生课外阅读，拓宽知识面。 4 ．会认“杭、咖、啡、籍、兼”等5 个生字，会写“阅、籍、兼、擦、初、 库、沧、桑”等8 个生字。掌握“杭州、尽量、书籍、兼管、蝉鸣、初中、宝库、 沧桑”等词语。 重难点分析： 教学重点：指导学生有感情地朗读课文，体会课文字里行间流露出的师生互 爱之情。 教学难点：了解课文重点语句的含义，体会关键词语在表情达意方面的作用。 课前准备： 1．课件。 2 ．教学挂图。 3 ．作