18《心中那盏灯》教学设计.docVIP

教学过程： 诊测导入 师：同学们，今天我们继续学习第18课《心中那盏灯》，伸出手来和老师一起书写课题。齐读课题两遍。 谁来说说课文主要讲了一件什么事? 主要讲了在“我”八岁那年的春节，“我”执意要父亲给“我”做一盏灯笼，但“我”不要纸糊的，“我”要带亮的，贫穷的父亲却一口答应了，他连夜为“我”做了一盏冰灯。出示（播放音乐）那一年春节······生深情齐读最后一句话。读了这包含深情的一句话，你心里有什么疑问吗？指名回答（你真会提问呀，对呀，你真是个善于思考的孩子。） 下面就让我们带着这些问题深入地学习这篇课文。 示标我们先来齐读一下本节课的学习目标，你们有信心完成吗 为了帮助你们更好的完成学习目标，请看老师为你们准备的自学提示。 1、自学提示一：·汇报交流 谁来读一读你画的句子。 师：出示句子。这就是描写父亲为我做冰灯的句子，请同学们看着大屏幕自己再读读。 师：描写父亲做灯过程中表示动作的词语有哪些呢？ 看看父亲在做冰灯的时候，哪个动作的词反复出现，给你留下的印象最深？ 师：打磨这个词在这句话中反复出现，那究竟什么是打磨呢？谁能联系课文说一说。 生：像洗碗一样。 师：伸出手跟老师一起来做这个动作，像洗碗一样。父亲就是这样不停地用自己的手来打磨厚厚的冰块，反复重复着这个动作，他磨呀，擦呀······同学们一定都拿过冰，那你再摸冰块时手会感觉怎样？如果让你长时间拿着冰，让你的手也来