19　怒吼吧，黄河_教案.pdfVIP

语文（S ）六年级上册-教学设计-教案-19 怒吼吧，黄河 语文（S）教学设计 教 材：语文（S ）六年级上册 课 文：19 怒吼吧，黄河 板 块：教学设计—教案 设计理念： 1. 从课题中“怒吼”一词入手，引领学生一步一步去感悟黄河的“怒吼”、 诗人的“怒吼”、作曲家的“怒吼”、演剧队的“怒吼”、延安军民的“怒 吼”、全中国人民的“怒吼”，使学生更容易理解《黄河大合唱》创作的 历史意义。 2. 从学生的需要出发，择机播放录像、音乐，让学生真切地感受“黄河的 怒吼”和乐曲的感染力，促进学生对人物和作品的理解。 3. 以学生为主体，以读促悟，引导学生积极参与，并以多样化的教学形式， 让学生披情入境，受到情操的陶冶，获得独特的阅读体验。 教学目标： 1．理解课文内容，了解《黄河大合唱》的创作背景和创作经过，感悟光未 然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族、充满革命激情的品格，培养学生 热爱祖国的思想感情。 2．指导学生认识 “吕、滔、涛、骇、禹、挚、窑”7 个字