2-1、春天.docxVIP

1、春天 一、教学目标： 1.认识10个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.学习生字，朗读课文，感受春天的美丽。 4.了解课文内容，感受春天的美丽，产生对大自然的喜爱之 5.复习10个生字。 6.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 7.朗读课文，透彻理解课文，赞美春天。 8.了解课文内容，感受春天的美丽，产生对大自然的喜爱之情。 二、教学重点： 学会生字词和练习朗读。 三、教学难点： 通过观察和朗读感受春天和美丽，激发学生对大自然和热爱之情。 四、教学准备： 录音机 五、教学方法： 情境教学、自主学习、小组合作。 六、教学时间： 2课时 七、教学过程： 第一课时 （一）课前导语： 1.同学们，你们喜欢春天吗？那就让我们一起去欣赏春天里美丽景色吧！ （欣赏春天里美丽景色） 2.对话：看了图后，大家说说你看到了什么？你想说什么？ 学生说：我看到了许多美丽的花。 我看到燕子、蜻蜓等在空是飞。 我看到小朋友在高兴地叫、唱。 3.这么美，那我们一起走进春天吧！ （二）学习生字。 很美，那我们就美美地朗读课文，边读边找出课文中生字。 点学生指出课文中的生字，出示本课的生字卡片。 指名学生试读后，集体订正。 在这些生字中，同学们认为那些字音需要注意，说一说。 学生可能说：“色”的声母是“s“，不是”：“sh”。 “青”的读音是qī