2.1物质的三态温度的测量学教案.docVIP

课题 2.1物质的三态温度的测量 时间 2012年9月1日,周六 课型 新授课 课时 1课时 主备 徐汉兵 教案 第一步：【解读课标】 知识与技能目标： 了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯。 了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。 培养学生的动手能力和自学能力。 过程与方法目标： 培养学生的观察分析、提出问题的能力。 初步培养学生的创造性思维和创造能力。 情感态度和价值观目标： 培养学生严谨的科学态度和相互协作、友好相处的健康心理。 培养学生爱护环境的意识。 教学重点：使学生通过自己的探究与交流，学会使用酒精灯并归纳水的三态及特征。 以老师自制演示温度计为器材，使学生自己得出液体温度计的原理及构造。 通过实验使学生自己总结正确使用温度计的方法。探究声音的产生和传播的条件 教学难点：培养学生自主性学习的意识。 第二步：【引领探新】 【设置情境】播放冰川、河流、云、雨、雾、露、霜、雪、雹的画面，创设教学情境； 生活经验告诉我们： 水的存在有哪些形态？引入物质的三种状态。 一、物质的三态、酒精灯的使用 请同学们认识酒精灯并配合课本P28信息快递“酒精灯的使用”尝试点燃和熄灭酒精灯，体验酒精灯的使用过程，谈谈你是如何正确使用酒精灯的？ 师：用酒精灯给物体加热，应该用酒精灯的哪部分火焰？你能否设计一个实验来验证酒精灯的哪部分火焰的温度最高？ 师：掌