2.2《通过激素的调节》导学案 毛雪琳.docxVIP

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  • 2017-08-20 发布于河南
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2.2《通过激素的调节》导学案 毛雪琳

通过激素的调节学习目标:描述动物和人体的激素调节。运用建构模型的方法,建立血糖调节模型。讨论在促胰液素的发现过程中,科学态度和科学精神所起的重要作用。探讨动物激素在生产中的应用。学习重点:促胰液过程素的发现过程。血糖平衡的调节。学习难点:激素调节的实例分析。导学过程:一、促胰液素的发现历程沃泰默的实验,实验假设:胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传递给胰腺,使胰腺分泌胰液。注入实验过程:(1)稀盐酸 小肠肠腔 胰腺分泌胰液注入(2)稀盐酸 血液 胰液不分泌注入(3)稀盐酸 小肠肠腔(去除神经) 胰腺分泌胰液实验分析: 实验中用稀盐酸代替胃酸,刺激小肠,(1)与(2),(1)与(3)对照说明: 。(1)与(3)对照说明: 。实验结论:将稀盐酸注入小肠腔内引起胰液分泌,是一个十分顽固的神经反射。斯他林和贝利斯的实验实验假设:这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。研磨实验过程:实验过程:小肠黏膜+稀盐酸+砂子

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