20.恐龙教案.docVIP

【课题】20.恐龙【教学目标】 1． 认识本课6个生字；掌握本课10个新字及新字组成的词语。 2. ?能正确、流利、有感情地朗读课文。 3． 借助多媒体，理解感悟课文，了解恐龙的种类、形态特点和生活习性，激发学生对恐龙知识的兴趣及对探索自然奥秘的神往之情。 4． 初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。 【教学重点】 1． 认识本课6个生字；掌握本课10个新字及新字组成的词语。 2. ?了解恐龙的种类和特点。 【教学难点】 1． 对打比方、作比较、列数据等说明方法的初步了解和掌握。 【教具准备】 多媒体（恐龙资料） 【教学过程】 第一课时 一、导入T：有一种动物，他们生活在6500多万年前，如今，我们只能通过一些残存的化石、文字资料和电脑模拟图来窥视他们的真容。今天，我们将一起来认识他们——恐龙。 （板书：20.恐龙） T：看了这个题目，你想知道些什么呢？ 二、初读感知 1、自由轻声读课文，要求：（1）读准字音、读通句子； （2）勾画出你不理解的词语； 2、检验自学情况：（1）出示生字词： 亿万 ?牙齿 ?轻型 ?谜团 ?茂密 ?凶猛 ?沼泽 ?梁龙 ?亲戚 ? 锋利 ?覆盖 ?匕首 ?庞然大物 ?望而生畏 ?展翅高飞 ?千奇百怪 （2）T领读，S跟读； （3）指名读、接火车读。 3、齐读课文，讨论交流不理解的字词。（1）翱翔：在空中回旋地飞。 （2）漫游：随意游玩，本课指