2011《岳阳楼记》导学案.docVIP

今天我们怎样做教师 ????????????????????????????????????????????? 田丽芳???? 从教十一年，虽说不上经验丰富，但也算得上久经考验。坦白地说，我自认为自己教书教得比较糊涂，尤其是前几年，自我反省的时候实在太少。所以猛然间被别人问起来：我们今天怎样做教师？，心中竟有些茫然。这些年，书是越来越不好教了，既要素质，又要应试。作为老师，如何在二者之间找到一个平衡的支点，的确是一门艺术。以下是本人一些不成熟的观点，提出来和大家共勉，望各位指正。 博学多才。身为语文老师，我对这一点深有体会，一个能吸引学生的，优秀的语文老师，必先具备各方面的学识和才华，他精通语言文学，了解一定的政治与历史知识，地理知识，心理学，伦理学；这样，他上起课来，才可以做到旁征博引。因为老师的思想是开放的，所以他的课堂才可以做到大气，开放，有思想，有内涵，有深度。一个好的语文老师，他必定是一个热爱生活的乐观主义者。文学的根本目的是感染人，如果一个语文老师自己都不被自己所讲授的文字感染，那怎么渴望学生受感动和启发呢？虽然最近有人也在提倡可以理智地教语文，但我认为这不是语文老师的首选，而是退而求其次的折中。 人格魅力。常言道有什么样的老师就有什么样的学生。想想我们现在的孩子吧，他们从上小学开始，就大部分时间和老师呆在一块儿，耳濡目染，可以说，老师是除父母以外，对孩子未