2015年新版苏教版五年级数学下册教案第八单元 整理与联系练习第1课时.docxVIP

第1课时 数的世界（一） 1．加深学生对方程意义的理解，会用等式的性质解形如x+a=b、ax=b和x÷a=b的简单方程，能正确理解简单实际问题中数量间的相等关系．会列方程解决一些简单的实际问题。 2．使学生理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的含义，能在1～100的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及100以内数的公因数和最大公因数。 3．在解决问题的过程中，发展数学思考和实践的能力，调动学习的积极性，树立学好数学的信心。 重点 熟练地利用列方程解决一些简单的实际问题。 难点 根据具体情况选择合理的方法求两个数的最大公因数和最小公倍数。 教学过程： 一、谈话过程 从今天开始我们将进入全面的复习阶段，系统地整理本学期所学习的知识，希望每个同学都能积极参与到复习活动中，进一步巩固学过的知识。今天我们要复习的内容是：方程、公倍数和公因数。 （教师板书：方程、公倍数和公因数） 二、整理知识 师：看到板书，你能想到哪些知识和问题？ 学生在小组里讨论、交流。 指名回答，教师引导并板书。 (1)方程：方程的意义，方程和等式的关系，等式的性质。 (2)公因数和公倍数：最大公因数和最小公倍数的含义，求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法。 对个别学生再进行提问，强化对知识点的掌握和理解。 三、综合练习 1．完成第1题。 (1)学生独立思考。 (2)指名口答：哪些是方程？哪些