21.3 彭德怀和他的大黑骡子.docxVIP

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  • 2017-11-04 发布于河南
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第三教时 一、复习 分角色朗渎课文。 二、指导造句 1.找出“艰苦”“燃眉之急”这两个词所在的句子 2.讨论: “艰苦”可以与哪些词语搭配?(岁月,环境……) 你觉得什么情况才可以称为“燃眉之急”?你碰到过“燃眉之 急”的时候吗? 3.同座讨论造句。 4.指名造句、评价。 三、总结课文: 在这篇课文中你学到什么? 四、实践活动: 讲述有关彭德怀的小故事。 五、作业: 1、用“艰苦”“燃眉之急”造句。 2、小练笔:写你喜欢的一种小动物。

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