22第四单元 13、天上的街市.docxVIP

第四单元 13、天上的街市 教学目标： 1.认识、会写“列、珍、其、宽、隔、笼”８个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解诗歌的内容，感悟语言魅力，体会诗歌情感，培养想象能力。 4 .利用多媒体课件辅助教学，通过观察、想象激发学生的朗读兴趣，在读中领悟，了解诗歌内容。 5.培养学生观察大自然，了解大自然的兴趣。 教学重点： 重点：掌握字的音、形、义，背诵课文。 突破方法：自主学习，合作探究，在充分理解的基础上背诵。 难点：感受作者的神奇想象力。 突破方法：体会作者的想象，在反复朗读的基础上，抓住重点句感悟。 教学准备：课件。 课时安排：2课时。 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时 课时目标： １.认识、会写“列、珍、其、宽、隔、笼”８个生字。 ２.初读课文，整体感知课文内宾。 ３.指导学生理解、有感情地读１、２节诗。 教学过程： 一、导读引入课文。 街市人人都熟悉。那里店铺林立，商品琳琅，应有尽有；那里车水马龙，非常热闹。天上的街市是怎么样的呢？试想想。今天我们学习《天上的街市》，看看诗人是怎样写天上的街市的，写了天上街市的什么。 二、初读课文，自学生字。 １.师范读诗歌。 ２.生自由读诗，读准生字的音，把诗句读顺。 ３.同桌之间互相检查学习生字的情况