229笔算乘法教学设计.docVIP

三位数乘两位数教案 笔算乘法（例1） 执教人：何丽琴 教学目标： 1、使学生掌握两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握两位数乘三位数的笔算方法。 2、使学生掌握乘法的估算方法，在解决具体问题中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 3、重视学生的自主探索，引导学生探索运算中的数量关系，初步学习模型化的数学方法。 教学重点难点： 学生对乘法计算中算理的掌握。 教学过程： 一、创设情境 23(20=460 42x30=1260 23x19≈ 42x29≈ 23x21≈ 42x31≈ 师：先要求学生独立完成，讲评时请同学们说说计算步骤和要点。 总结：两位数乘两位数，先用第二个乘数的个位与第一个乘数相乘，再用第二个乘数的十位与第一个数相乘，最后把两次乘的结果相加。 李叔叔火车1、课件出示：李叔叔从乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。到北京大约有多少千米？ 2、认真读题，弄清题意，明确已知条件和问题。 3、独立列式：145×12= 4、经历计算过程。 （1）请学生估一估145×12的大致范围。 估算一：把145看成150 150×10得1500 150×2得300 1500