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6 绿手指1
6.绿手指教学要求学会本课生字及其的词语，规范、美观地书写生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，了解老奶奶培育纯白金盏花的经过，体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。学习联系具体的语言环境词句，体会“从不沮丧”、“从不怀疑”、“满怀信心”等词语在表情达意方面的作用。重点难点掌握生字新词，做好摘录笔记。在诵读过程中展开想像，感受春天的美好。课时安排两课时第一课时教学目的学会本课的生字、词语，会规范地书写。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文的内容。重点难点掌握生字新词，做好摘录笔记。教学过程一、读课题质疑，导入新课（7）齐读课题，提出疑问：“绿手指”指什么？在你心目中，什么样的园丁才能称为好园丁？二、初读课文，感知整体（10）自由读文，要求读正确、流利。指名分他读课文。全班齐读。三、自主识字，交流评议（13）抽读生词，同桌互查。抽个别读。开火车读。交流识字方法。四、默读课文，了解内容（10）默读课文，想想故事的起因是什么，经过是什么，结果是什么。用自己的话说说。说给同桌听。五、布置作业书写本课生字新词。朗读课文。
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