7.1.1三角形的边导学案.docVIP

课题7.1.1 三角形的边导学案 时间2012-4-5 编写人孟红玉 学生 家长 学习目标：1.认识三角形,了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形. 2.理解三角形三边不等的关系. 3.判断三条线段可否构成一个三角形的方法 2、看图一识记三角形的有关概念： ①三角形的边可以用___________________来表示，也可以用______________来表示 。 ②三角形的角是由_____________所构成的角，可表示为_____________。 ③三角形的顶点常用大写字母__________来表示 。 3、三角形的表示： 如图一，以A、B、C为顶点的三角形记作: ___________ ，读作:_______________ 。 4、三角形的分类： ①按三个内角的大小分类：____________,___________和___________ ②按边进行分类。 三边都相等的三角形叫做___________（如图⑴） 有两边相等的三角形叫做___________（如图⑵） 相等的两边都叫____，另一边叫_____，两腰的夹角叫做_______，腰和底边的夹角叫做_______ 三边都不相等的三角形叫做_______________ （如图⑶） 5、三角形三边 三角形的任意两边之和第三边;任意两边之差第三边.4、练习：（友情提示：告诉同学你的做法。） 图中有________个三角形？分别是：______________________ 图中以E为顶点的三角形是：_______________________ 图中以∠D为角的三角形是：_______________________________ 图中以AB为边的三角形是：___________________________________ 5、三角形的分类：（友情提示：说出按什么分的，可以结合自主学习4来讲解。） 6、三角形三边的关系： 任意画一个△ABC，假设一只蚂蚁从点B出发，沿三角形的边爬行到点C，他有几条线路可 以选择？各条线路的长一样吗？自己总结三角形三边的大小关系： 由此可以看出：三角形的边是三条线段，但并不是任意三条线段都能组成一个三角形，三条线段具备什么条件才能构成三角形呢？ 7、用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形（友情提示：判断三条线段能否组成三角形，通常选择较小的两边的和与最大的一边比较。） （1）如果腰长是底边的2倍，那么各边的长是多少？ ⑵能围成有一边的长为4cm的等腰三角形吗？为什么？ 四、我的收获： 五、自我检测： 1、下列长度的三条线段能否组成三角形？ ① 3，4，8 （ ） ② 11，5，6 （ ） ③ 6，5，10 （ ） 2、已知等腰三角形的两边长分别为3和6,则它的周长为( ) A.9 B.12 C.15 D.12或15 3、下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？ （1）3，4，8； （2）5，6，11； （3）5，6，10。 4、小曾同学有两根长度为40cm、90cm的木条，他想钉一个三角形的木框，那他第三根应该如何选择？下列的几根木条有适合的吗？ （40cm，50cm，60cm，90cm，130 cm） 六、课后练习 一、选择题:(每小题3分,共18分) 1.已知三条线段的比是:①1:3:4;②1:2:3;③1:4:6;④3:3:6;⑤6:6:10;⑥3:4:5.其中可构成三角形的有( )毛 A.1个 B.2个 C.3个 C.4个 2.如果三角形的两边长分别为3和5,则周长L的取值范围是( ) A.6L15 B.6L16 C.11L13 D.10L16 3.现有两根木棒,它们的长度分别为20cm和30cm,若不改变木棒的长度, 要钉成一个三角形木架,应在下列四根木棒中选取 ( ) A.10cm的木棒 B.20cm的木棒; C.50cm的木棒 D.60cm的木棒 5.已知三角形的三边长为连续整数,且周长为12cm,则它的最短边长为( ) A.2cm B.3cm C.4cm D.5cm 6.已知三角形的周长为9,且三边长都是整数,则满足条件的三角形共有( ) A.2个 B.3个 C.