晋侯秦伯围郑.PPTVIP

烛之武退秦师 学习目标： 1．了解《左传》的知识。 2．掌握一些文言词语在本文中的用法。 3．在掌握字词的基础上熟读课文。 4．抓住文中关键词语，领悟烛之武高妙 的劝说艺术。 预学质疑 《左传》是我国第一部记事详细、完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。 《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。在一定程度上真实反映了那个时代的面貌，是研究我国先秦历史的很有价值的文献。 关于《左传》 预学质疑 秦、晋围郑发生在公元前630年。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。 故事背景 预学质疑 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？ 这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。 两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好，晋文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。 故事背景 预学质疑 春秋时期形势图 秦晋围郑形势图 秦 晋 军：驻军（名作动） 郑 秦军氾南 晋军函陵 无能为( )也已 共( )其乏困 秦伯说( ),与郑人盟 夫( )晋,何厌之有 微夫( )人之力不及此 wéi fú gōng yuè fú 佚之狐（ ） fàn zhuì jué 秦军氾( )南 不阙( )秦 夜缒( )而出 失其所与,不知（ ） 使杞( )子、逢（ ）孙戍（ ）之 zhì qǐ páng yì shù 检查预习 预学质疑 检查预习 预学质疑 ?? 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 课文串讲 以：因为 晋军（于）函陵， 秦军（于）氾南。 军：驻军。名→动 无礼于晋=于晋无礼 (状语后置) 导学探疑 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。” 课文串讲 言于郑伯==于郑伯言 状语后置 使：派遣 若：如果 师：军队 辞：推辞 退：撤军 之：用于主谓之间，取消句子独立性 犹：尚且 为：做（什么） 导学探疑 公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（）许之。 用：重用 子：您 而：表承接，才 是：这； 过：过错 判断句 （烛之武）许之 然：然而 课文串讲 导学探疑 夜,缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 既：已经 亡：使…灭亡，使动用法 敢以（这件事）烦执事 越：越过。 以：而。表顺承 鄙：把…当作边邑。名作动 其：这件事。 焉：哪里，怎么 以：来 陪：增加 厚：变雄厚，薄：变弱;形作动 课文串讲 有益于君=于君有益，状语后置 之：主谓之间，取消句子独立性 导学探疑 若舍郑以（）为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 且君尝为晋君赐矣，（）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？” 以（之）为：把它作为 东道主：东方道路上的主人 行李：使者 共：通“供” 乏困：缺少的(东西)。 形→名 为：给 （晋君）许君焦、瑕 济：渡河 版：防御工事。