5.2生活中的透镜_导学案.docVIP

《 生活中的透镜》 导 学 案 班级 小组 姓名 【导学流程】目标预设-课前复习－自主学习－合作交流－课堂展示－点拨提升－反馈评价 学习目标： 1．?了解透镜在日常生活中的应用。 　2．?掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点 　3． 掌握实像和虚像的主要特征 重点: 照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点 难点: 照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点 课前复习： 1、边缘厚中央薄的是 透镜。 边缘薄中央厚的是 透镜 2、通过凸透镜和凹透镜光心的光线传播方向 。 3、透镜对光的作用： 凸透镜对光起 作用。 凹透镜对光起 作用。 自主学习： 照相机：（小组合作学习课本94页照相机的知识） 照相机成像原理图： 1.照相机前面的镜头是 镜？ 2.照像时，在底片上所成的像比被拍摄的景物大还是小？　　　　 3.像是正立的还是倒立的？　　　　　　　　　　　　　　　　 4.像和物与凸透镜的距离谁大？　　　　　　　　　　　　　　 二.投影仪：?自主学习：（小组合作参照课本Ｐ95知识） 1.投影仪上安装的是什么透镜？ 2.幻灯片与投影幕上的像哪个大，哪个小？　　　　　　　　 3.哪一段是物距，哪一段是像距？　　　　　　　　　　　　 4.为使银幕上获得的像是正立放大的像，幻灯片应如何放置？　　　 5.平面镜的作用是 6.要使投影幕上的像大一些，应如何调节投影仪？　　　　　　　　　　 三.放大镜： ?自主学习：（小组合作参照课本Ｐ６４知识）动手实验：用放大镜看一看书本上的字． 1.放大镜是什么透镜? 2.放大镜成怎样的像？　　　　　　　　 3.在什么情况下才看到清晰的像？　　　　　　　　　　　　 4.为使看到的像是更大些，应如何放置？　　　　　 四．实像和虚像 （1）实像：真实光线通过凸透镜折射后会聚所形成的像可以用 （光屏承接得到）例如照相机、幻灯机所成的实像。 特点：像和物在透镜的两侧，且是倒立的。 完成实像的光路图 虚像：真实光线通过凸透镜折射后出射光线的反向延长线会聚成的像 （光屏承接不到）例：平面镜所成的虚像，放大镜所成的虚像。 特点：物体和虚像位于凸透镜同侧，正立的。 小结： 1、照相机的镜头相当于 ，来自物体的光经过照相机镜头后在胶片上形成________________像。 2、投影仪的镜头相当于 ，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜 ，使屏幕上成 像。 3、放大镜相当于 ，成 像。 当堂训练： 1.照相机成的是：_______、_________、________像；投影仪成的是_______、_________、________像。放大镜成的是 像。 2.在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_______镜，它成的是_______、_________、________像。 3.下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：( ) A．凸透镜只能成实像 B．凸透镜只能成虚像 C．凸透镜只能成放大的像 D．凸透镜既能成实像，又能成虚像 4.窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：( ) A．凸透镜对光线有会聚作用 B．装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜 C．水对光线有会聚作用 D．装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜 5.手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：( ) A．凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像 B．凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像 C．凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像 D．无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像 6.如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是：( ) A B