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2017-08-21 发布于河南
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3认数1

教学目标知识目标：理解由若干个万和若干个一组成的数的意义，掌握它们的组成及读、写法，并能更好的感受这些数的数值。能力目标：培养学生的归纳概括能力和应用能力。情感目标：培养学生学习自信心及相互合作交流的情感。。谈话导入我们在中山读书，你了解自己所在的城市吗？在计数器上拨出3个百万和4个千想一想， “四百零八万零七”怎么写？试一试。四百零八万零七 4 0 8 0 0 0 7 交流：仔细观察这个数的读、写法，你有什么发现？你能小结一下这些数的读法吗？ * 下面是中山市统计局统计出的2004年的一些数据，你能读出来，介绍给别人吗？中山市全市面积约1800平方公里。全市人口约1330000人。中山港集装箱的年吞吐量为400000吨，是中国集装箱吞吐量百强港口。中山民用车辆已达124400辆。中山普通中学在校学生126400人，小学在校学生208700人。 5 2 3 9 5 2 3 9 思考：这个数是由（）个万和（）个一合起来的？ 5239 5239 读作：五千二百三十九万读作：五千二百三十九五千二百三十九万五千二百三十九读出下面各数 6549876981245 思考：这个数由（）个万和（）个一组成。在小组内试着读一读。对照计数器写出这个数。 3 0 0 4 0 0 0 交流：个级末尾的0要不要读？万级末尾的0要不要读？ 4 0 8 0 0 0 7 个级和万级中间有0的数，怎么读？ *