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编制者:韩振声 / 总经理
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§§§ 教材目录 §§§
《人事行政程序规划》
《组织与人员编制》
《选才/用才/育才/留才》
《目标管理概念与运用》
《目标管理追踪与评估》
《绩效考核之实务》
《案例研讨》
感性小语:“会做官不如会做事、会做事不如会做人”
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§§ 人事行政程序规划与运用 §§
一、管理思想的变革
● 演变过程:传统式管理→科学式/目标式管理→权变式管理
● 管理行为的动机来自于管理思想和理念:“你怎么想,往往就会怎么去做”
● 因应企业迅速发展和外部环境改变
二、人力资源之规划
● 什么是人力资源?→包含着人体力的一种生产能力
● 人力资源开发包括哪些内容?
1.) 知识开发
2.) 技能开发
3.) 态度开发
4.) 行为开发
三、人力资源开发的步骤
1.) “P”→确定企业人力资源开发需求与“计划”;
2.) “D”→“实施”企业人力资源开发计划;
3.) “C”→“评价”企业人力资源开发实施效果
4.) “A”→企业人力资源开发的“改善活动”。
感性小语:“工欲善其事,必先利其器”→“公欲善其事,必先利其才”
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四、人力资源程序规划
人力资源与教育培训之流程图
NO 流 程 权责单位 参考文件与说明 使用窗体 1 提出部门 由需求部门填为“招工申请单”.
对所有应征之人员资格要求应于“招工申请单”中注明。 招工申请单 2 经理 “招工申请单”经部门主管审查,经理核准后由人事进行招募。 3 人事 应填为“员工应征表”缴交身份证与照片(参与“人事制度”) 员工应征表 4 人事 新员工入厂半个月内,由人事讲解人事制度、质量手册、厂规等。 会议/训练通知签到单 5 相关部门 5.1 针对特定专业工作,应先取得资格,参阅“岗前专业资格标准”。
5.2 若岗前专业训练,则由各部门主管进行之,相关培训记录于“训练通知签到单”。 会议/训练通知签到单 6 相关单位 由权责主管依“岗前专业资格标准”进行人员资格训练并记录于“专业资格鉴定表。 专业资格鉴定表 7 人事 若末能获得岗前专业资格者,则不适任该项工作,应改派其它工作或辞退。 8 用人单位 各用人单位主管派任。
感性小语:“要怎么结果→先那么栽!”
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NO 流 程 权责单位 参考文件与说明 使用窗体 9 各部门/管理部/总经理 9.1每年度最后一个月,由人事调查各部
门下一年度训练需求,汇总成“年度
训练计划表”
9.2 经总经理核准后实施。
9.3 依“年度训练计划表”,必要时于培训前由人事单位填写“训练通知签到单”通知训练单位进行培训。
年度训练计划表
会议/训练通知签到单 10 需求单位 填写“外训申请单”及证明费用,应
附相关资料。 外训申请单 11 各部门主管/总经理室 “外训申请单”由部门主管审查,总
经理核准后执行之。 外训申请单 12 人事 12.1 外训若有证书应附复印件留存
12.2 在职内,外训每月超过3小时以上需登录于“员工训练履历表”。
12.3 若为岗前专业训练之项目者,则不论时数多少均应记录于“员工训练履历表”中。 员工训练履历表 13 人事/相关部门主管 13.1 针对外训课程于实施后1个月内由人事发给参加外训人员主管“训练成效调查表”进行调查并汇总统计。
13.2 内训由各单位主管进行调查或于 授课时,由授课人员当场测试评估,其结果登录于“训练成效统计表”。 训练成效调查表
训练成效统计表 14 人事 管理方式与保存期限参阅“记录管理程序”。 15 人事 由离职人员填写“离职申请书”,经主管批准,总经理以上核准后,人事办理离职手续。 离职申请书
感性小语:“唯有「适才适用」→方能达到「人尽其才」之效能”
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《岗前专业资格标准》
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