田秀萍-献身职教终不悔.docVIP

田秀萍:献身职教终不悔14年前，在一位勇于改革创新、甘于无私奉献的女校长的率领下，两所处于困境的企业所属学校克服重重困难，实现了跨越式的迅猛发展，短短十余年．成长壮大为唐山市新型工业化高技能人才的“摇篮”，创造出全国职教发展中的奇迹。 这位女校长，就是现任唐山工业职业技术学院与唐山技师学院院长、河北省优秀教育工作者、唐山市优秀共产党员田秀萍。 在全国1470所国办技校相继关停并转的态势中，唐山的两所企业下属学校，在校长田秀萍的带领下，走过了一条曲折而又辉煌的道路―― 14年来，学校在当初没有财政拨款的条件下，坚持“以需求和发展的观点看职教，以顽强和创新的精神办职教”，面向市场找出路，抓住机遇求发展，不仅幸存下来，而且实现了跨越式的发展，建成了一所独具特色的高职院校，成为区域高职教育的“领头羊”。 “有难不言难，知难不畏难”，面对困难，田秀萍不低头，不退缩，以过人的胆识和顽强的精神，抢抓机遇、迎难而上，带领全校师生负重奋进，实现了学院跨越式的迅猛发展。 唐山市缸窑路29号，唐山工业职业技术学院与唐山技师学院的校门在阳光下熠熠生辉。这两所学校的前身，是1975年建立的唐山职工大学陶瓷分校和1980年建立的唐山陶瓷技工学校。1994年，两校合并。年仅37岁的田秀萍接任校长。 在地震废墟上建立起来的两所学校，占地面积23亩，建筑面积仅两千平方米，“破大门、乱操场、土设备、简易房”是学校当时真实的写照。 “有难不言难，知难不畏难”．，面对困难，田秀萍不低头，不退缩，带领全校师生负重奋进，“面向市场找出路，服务社会求发展”，“以需求和发展的观点看职教，以顽强和创新的精神办职教”。 在这种思路下，学校按照市场需求调整优化专业结构，通过增设适应社会需求的新专业，尤其是试办技校与职大五年制接轨班和实行校企联合办学的“双招制”这两项在国内职教界堪称创举的改革措施，实现了多层次、多渠道办学，学校迅速焕发了生机，短短3年时间，在校生规模迅速扩大了6倍。 为解决实习工厂问题，学校自1995年以来，抓住唐山产业结构调整、国企改制之际，在主管公司的支持下，“反弹琵琶”，先后兼并、买断、接收了唐山美术陶瓷厂、唐山陶瓷机械厂、陶瓷宾馆、唐山皮件厂等14个中小企业和学校，成为全省职教界第一个敢于“吃螃蟹”、“背包袱”的学校。 通过拆、迁、建、改、添全方位改造，建成了学校的教学区、实习区、生活区，改善了办学条件，壮大了办学实力，将闲置不良生产资源转换为教育资源，将教育资源转化为生产资源，使国有企业保值增值，并使这些单位的近千名人员得到妥善的安置，实现了经济与教育的“双赢”。 14年来，学院服务区域经济，强调订单式培养，实施国家制造业、现代服务业紧缺人才培训工程，从当初的两个专业发展到艺术设计系、管理工程系、机电工程系、计算机工程四个系28个专业，还配套有与主干专业相适应的实习工厂，以满足实习实训需求。学院组成“校企合一、交叉任职”的领导班子，担负生产经营和实践教学的双重功能，既出产品，又育人才，形成了“前校后厂、产学一体”的办学模式和职教特色，被国内职教专家誉为“唐山模式”。 学院改革人才培养模式，面向师范院校和重点院校招聘毕业生担任理论教师，面向科研机构及企事业单位招聘有经验的技术人员担任专业课教师，聘请校内工厂的高级技师、工艺美术大师为实习指导教师；同时，聘请校外企业专家与教师一起开发课程、编写教材、指导学生实习，构建起“教学做一体化”的新模式，培养出适应经济和社会发展需要的高素质、高技能应用型人才。 由于学院教学质量提高，将学历教育和职业资格鉴定相融合，学生毕业后大多都能拿到国家承认的大专学历证书和高级工职业资格证书。连续三年一次性毕业生就业率达到90％以上，企业满意率在90％以上。良好的就业状况拉动了招生工作，优化了生源素质，也提高了唐山工业职业技术学院与唐山技师学院的知名度。2007年，学院数控专业统招生最低录取分数线高于国家规定分数线146分。学院出现了“招生进口旺，就业出口畅”的可喜局面，成为区域高职教育的“领头羊”。 “立足唐山，面向全省，辐射全国，走向世界”，唐山工业职业技术学院与唐山技师学院通过校际合作、校企合作，中外合作、东西合作，走出了一条开放办学、资源共享的职教集团化发展之路。 学院面向全国1 3个省区招生，免费接纳甘肃、山西、河北地区22名贫困学生就读，与北京、天津、广东等国内多所职业院校建立友好合作关系，还与瑞士等国家职业学院建立了师生免费对等交流。 在田秀萍的带领下，全校师生审时度势，负重奋进，开拓创新，短短7年时间，连上5个台阶：1996年7月，被评为省级重点技校；1998年6月，被批为国家重点技校；1999年2月，在国家重点技校行列中