高中生物《生态系统的能量流动》学案7-新人教版必修3.docVIP

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  • 2017-08-23 发布于贵州
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高中生物《生态系统的能量流动》学案7-新人教版必修3.doc

高中生物《生态系统的能量流动》学案7-新人教版必修3

生态系统的能量流动 学习目标: 1、 分析生态系统的能量流动的过程与特点。 2、概述研究能量流动的意义。 3、理解能量金字塔 4、尝试调查农田生态系统中的能量流动情况 学习重点生态系统能量流动的过程和特点 难点生态系统能量流动的特点及其形成原因 二、能量流动的特点 1、 观察P94图5-7,思考:为什么箭头由粗变细,方框的面积由大变小? 2、 将P95图5-8中所列数据归类整理并计算: 流入 流出 出入比 生产者 464.6 62.8 植食性动物 62.8 12.6 肉食性动物 12.6 ---- 3、 观察P96能量金字塔中各营养级生物数量的多少 D C B A 1、单向流动 (1)单向流动是指能量只能从前一营养级流向后一营养级,而不能反向流动。 (2)原因 ①______________________,这是长期自然选择的结果; ②__________________________________形式散失掉,这些能量是生物无法利用的。 2、逐级递减 (1)逐级递减是指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级,能量在沿食物链流动过程中逐级减少的。 (2)原因: ①________________________消耗了大部分能量; ②________________________未被下一营养级利用,如枯枝败叶。 (3

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