高雄光华国中艺术与人文领域议题融入教学光华国中艺术与人文.PDF

高雄市高雄市光華國中藝術與人文領域議題融入教學光華國中藝術與人文領域議題融入教學教案教案設計設計 高雄市高雄市光華國中藝術與人文領域議題融入教學光華國中藝術與人文領域議題融入教學教案教案設計設計 單元名稱 圖解大自然 教學方法 講述法 、學生實作、遊戲 學習 、師生互動、資訊搜 尋 教學對象 七年級 班級人數 27 人 設計者 陳香霓 先備知識 1. 有上學期單元一視 教具 康軒單元教學光碟 (起點行為) 覺藝術的元素 的基 《認識色彩教材》 本知識 色卡 2. 具備國小所學的美 電腦與單槍投影機 ， 的原則 ，例如對稱、 powerpoint 簡報教學 反覆等 。 網站學習 場地 美術教室 電腦教室 籃球場 教學目標教學目標 教學目標教學目標 層面 單元目標 具體目標 認知 1. 學會色彩的基本知識與培養配 認識十二色相環中色 色的能力 。 彩之間的關係 2. 學習色彩的知識 ，藉此鑑賞創作 認識色彩三要素 作品 。 認識色彩的配色原 3. 藉由學習色彩知識延伸至關懷 理：例如對比色 、類 自然環境，以理解我們的存在空 似色 、同色系、明視 間。 度。 認識色彩心理 ：暖與 涼、前進與後退 、膨 脹與收縮 、輕與重。 認識網站架構 。 認識藝術家的創作理 念。 認