专题 光学实验 课后练习二及详解.docVIP

专题：光学实验 题一 某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。 （1）他们选择了鼓(含鼓槌)做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是______________和________________。 （2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整。 A．量出200m的直线距离s并做记录； B．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时； C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”； D．乙同学________________________。 E．将测得的时间t记录下来； F．重复做上述实验两次，计算出三次测量的声音的传播速度v的大小并求出平均值v声。 （3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求。 （4）请写出造成本实验误差的原因之一：_______________________________。题二 在“探究平面镜成像特点”的活动中： （1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃②厚为5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤两只相同的蜡烛⑥火柴。探究活动中应选用的玻璃板是_____（填序号）。 （2）如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像____________为止，证明像与物的大小相同。 （3）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上_____________，证明平面镜所成的像是虚像。 题三 如图所示，在点光源S与凸透镜之间有一不透明的遮光板，点光源S的任意两条光线经平面镜反射后射向凸透镜，经凸透镜折射后平行射出。点光源S与凸透镜和平面镜间的距离分别为3cm与2cm。则该凸透镜的焦距为 cm。 题四 学习光学知识后，小科对有关实验进行了思考和创新： (1)在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，小科用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的 (填“反光”或“透光”)的特点； (2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了； (3)小科用凸透镜替换玻璃板，将其放置在AB中点且垂直AB的位置上，移动光屏到B点时，发现光屏上恰好成了一个清晰的倒立、等大的像，则该凸透镜的焦距为 cm。 题五 小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。 （1）如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个 ________ 的光斑，测得凸透镜的焦距是 _________ cm。 （2）小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像原因可能是 _________________ 。 （3）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向__________移动。 题六 如图所示，在光屏上恰能看到清晰的像。则像的性质是 A．倒立缩小的实像 B．正立放大的虚像 C．倒立放大的实像 D正立缩小的虚像 题七 小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论．请你将空缺部分补充完整。 (1)将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图， 则该透镜的焦距为 cm； (2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在 ； (3)按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表。 实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 1 30 15 倒立、缩小的实像 2 25 16.7 3 20 20 倒立、等大的实像 4 15 倒立、放大的实像 5 5 正立、放大的虚像 ①上表中实验序号2中像的性质为 ，实验序号4中像距为 cm ②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 (选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。 题八 在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材： 蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。 （注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节） ⑴她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块 透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏