电影文学语言借鉴.pptVIP

《天净沙－秋思》;让文章成为主体突出、层次分明的画面;镜头语言——叙述事件 ;镜头语言——描写对话;镜头语言与一般语言的区别;借鉴镜头语言写景;借鉴镜头语言写人;借鉴镜头语言叙事;练习 用镜头语言改写下面文字; 上了车，准备买票，这才意识到口袋里没有一分钱，下车吧，可车已经开了很长一段路——该怎么办啊？我心急如焚，售票员挤过来了，看他那样子——一头的长发，脸上一块疤，凶巴巴的——我马上打消了向他求援的念头，背向着他。还是向别人借借吧，唉，想得倒美，都素不相识，谁能借钱给你呢？一阵扑鼻的香味吸引了我，原来在我左边站着一位打扮入时、面容和善的阿姨，看她的样子，我就知道她一定很有同情心。我壮起胆子，带着试探的口吻问：“阿姨，我忘带钱了，您能借我三毛钱吗？”她纹过的眉毛像两条大毛虫，立时竖了起来：“哟嗬??忘带钱，你坐什么车呀！我借给你，谁借给我呀！”说完，就把她一头黄发甩向一边去了。; 我的心如同针扎一般，难受极了，我不停地问自己：这难道就是我平素乐于助人的回报吗？;改写; 一辆挤满人的公共汽车上。 那位中学生手摸口袋面露为难的神色。售票员挤过来，中学生想说什么，欲言又止，转过身背对着售票员。 中学生的目光在人群中移动，最后在一位打扮入时、面容和善的中年妇女脸上停下。 “阿姨，我忘带钱了，你能借我三毛钱吗?”中学生怯怯地说。 “嗬，忘带钱了，你坐什么车呀!我借给你，谁借给我呀!”中年妇女一甩头发走开去。 中学生的脸上写满了难堪而疑惑的表情。 ;例文《我班女孩好快乐》; 王婵：“不知道吧，告诉你们。”她稍微一停顿，拉开跑的架式说：“其实我也不知道。”说着就跑开了。 “好啊，敢骗我们。”几位女同学追上去了。爽朗的笑声持续不断。大家揪住了王婵。“嘘——”她突然严肃起来，大家顺着她的手望去：一朵娇嫩含苞欲放的花在绿叶下躲着。 王婵：“我们以它为题做诗如何?”众人齐应：“好，看看你又有多大本领!” 张静沉思片刻，说出一句：“小小一朵花，”管袁夏子：“藏身绿叶下。” 另一位女同学：“不知今为何?” 王婵：“被我发现啦!” 说完，大家哈哈大笑，一起跑过去掀起绿叶。“哎哟，扎手了。”管袁夏子说完，大家欢快地跳起来。; 寂静的教室里。 同学们都在做功课。王婵凑到管袁夏予身边悄声问：“你会讲日语吗?” 管袁夏子嘟起嘴大声说：“我不会讲日语。” 王婵大声地问全班同学：“谁会讲日语?” 同学们齐声回答：“管袁夏子!” 接着，全班哄堂大笑，有个调皮的女同学说：“你的名字取得像日本小姐，怎么不会日语?” 全班又一次哄笑。管袁夏子哽着嗓子说：“‘管’是我爸爸的姓，‘袁’是我妈妈的姓，我是夏天生的，所以叫‘管袁夏子’。” 同学们又会心地笑了。; 笔直的柏油马路上。 几辆自行车载几个红衣女孩，像一群撒野的小兔子，你追我赶，好不逍遥自在。衣襟被凉爽的山风吹得鼓起来，像船帆，像鸟翅。 一片翠绿的树林。一片碧绿的草地。 几人并排着躺在草地上，望着碧空如洗的蓝天，欣赏着变化多姿的白云。她们在谈着理想： 王婵：“我的理想是当个飞行员。”管袁夏子：“我的理想是当一名园丁。” 另一位女同学：“我的理想是考一所好大学。” 最后那位调皮的女同学：“我的理想是嫁一个如意郎君。”; “哈哈……哈哈……’’大家笑得几乎喘不上气来，指着她说：“不害羞，不害羞……。” 笑声惊飞了山中的小鸟，在绿色的树林里回荡、回荡……;蒙太奇;结束了，各位！