初二政治下学期珍惜学习机会3.pptVIP

珍惜学习机会 上一框我们学习了每个年满六周岁的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族都有入学接受教育的权利。但是这些适龄儿童、少年的受教育权都能得到实现吗？ 请看课本第62页“小梅的遭遇”。它说明了什么呢？ 它说明了我们还有不少的儿童、少年的受教育权因为种种原因，还未能得到有效的保障。 1、维护受教育权利 类似小梅的情况在我国还有很多。请同学们再想想，在我们的周围，还有哪些侵犯适龄儿童、少年的受教育权的情形…… 这些情形表明了我们有不少儿童、少年的受教育权正受到来自家庭、学校、社会的侵犯。有的是个人的受教育权被侵犯、有的是学生群体的受教育权被侵犯。 ⑴受教育权被侵犯的情形 结合 “小梅的遭遇”和“庙会的燥音”——思考 （P63）假如你是小梅，你打算采用什么方式维护 自己的受教育权？ ⑵如何维护自己的受教育权利 * （P63资料）假如你是该校的一名学生该怎么办？ 假如你是该校校长，应该怎么办？ 作为学生应尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习并向当地政府反映情况，要求其采取有效措施维护公民受教育的权利。作为校长应教育学生排除干扰，认真学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙问题。 通过上述学习，我们要懂得： 受教育——作为我们的权利， 一、我们不得随意放弃； 二、在它受到侵犯时我们必须尽力维护。 从国家来说，我国目前还处在社会主义初级阶段，国家财政还比较紧张，但是国家每年都得拿出几千亿的资金来发展教育；从家庭来讲，家长每个学期也要拿出成百上千的费用供我们学习，而且对有的家庭来说，拿出这些钱也是相当吃力的。可见， ⑴受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会，努力学习，报答国家和父母。 2、履行受教育义务 ⑵ 初中学生应如何履行受教育的义务？ 参考课本第64页。共有三项。 我们有受教育的权利，不能因为我们贫困或者其他原因而放弃这个权利 我们有受教育的义务，不能因为我们贫困而不去履行这个义务 看看这些孩子 我想读书 珍惜学习机会,  履行受教育的义务。 （3）初中学生应如何珍惜学习机会？ ①在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 ②我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好习惯。 ③青少年阶段是人生的黄金时期，在全民学习、终身学习的学习型社会，我们树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建工立业。 格言： *世上只有一样东西是珍宝，那就是知识； 世上只有一样东西是罪恶，那就是无知。 ——苏格拉底 *黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ——朱熹 *知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。 ——莎士比亚 olens 美瞳 http://olens.jd.hk/ 「 yrk864tra 」 女生戴美瞳前后对比 美瞳怎么带着舒服 美瞳怎么取下来 这种习惯很像我认识的一个人，总是要对即将去往的地方了如指掌方可前行。会为了一次旅行做很多功课，了解每一栋建筑或者每一个藏品的由来、历史、价值。 应该是一个女孩子，独立自我没有依赖，这样的女孩基本没有安全感，所以需要不断确认。不太容易相信别人，习惯事事由自己掌控。 是，像是一头幼兽，血液里有一种与生俱来的本能的警觉和自我保护机制。 是你什么人？ 不，没有任何血缘关系，我的父亲是她的继父。 跟随她母亲来到我们家的时候才八岁，扎着羊角辫，沉默、羞涩、瘦瘦小小。眼神明亮、清澈、倔强，笑起来会有酒窝，很温暖。不像她的母亲，始终挂着看似和善的微笑，其实骨子里很冷漠自私。 我却是第一次，以前也曾到访过许多地方，甚至国家。年少时有时出国旅行，等出国念书时，却少有旅行。后来回国工作，空中飞人的生活，有时候上午还在北半球，下午就飞到了南半球。但是没有留下印记，只是行程上多出了一个地名，除此之外并无其他。也没有时间游览景点，来去匆匆。