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军事理论课复习资料第一部分 中国国防1、国防就是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防御外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。2、国防的基本类型为扩张型、自卫型、联盟型、中立型。3、扩张型国防是指某些经济发达的大国，为了维护本国在世界许多地区的利益，实行霸权主义侵略扩张政策，打着防卫的幌子，对别国进行侵略、颠覆和渗透。4、自卫型国防在国防建设上以防止外敌入侵为目的，主要依靠本国的力量，广泛争取国际上的同情和支持，以达到维护本国安全、周边地区和世界的和平与稳定。5、联盟型国防即以结盟形式，联合一部分国家来弥补自身力量的不足。6、中立型国防主要指中小发达国家，为了保障本国的繁荣和安全，严守和平中立的国防政策，制定了总体防御战略和寓兵于民的防御体系。7、现代国防是对传统国防的继承和发展，它是一种全新的国防现象和国防实践活动。又叫社会国防、大国防、全民国防。8、国家的领土包括领陆、领水、领陆及领水的底土和领空。9、领空指的是领陆及领水的边缘线向天空延伸的一种领土理论。10、领陆包括陆地、岛屿；领水包括内水、领海。11、国防建设的定义和内容国防建设是国家为提高国防能力而进行的各方面的建设。国防建设包括：武装力量、边防、海防、空防、人防及战场建设，国防科技与国防工业建设，国防法规与动员体制建设，国防教育以及与国防相关的交通运输、邮电、能源、水利、气象、航天等方面的建设。12、国防科技是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，也是国防现代化建设的一个重要方面。13、国防精神是一个国家的公民抵抗外侮，捍卫祖国独立和主权，维护国家的尊严和安全的强烈意识。国防精神的主要内容有爱国主义精神、民族尚武精神、革命英雄主义精神。14、国防是国家生存与发展的安全保障，对于一个国家最重要和最突出的无非两件大事，一个是发展问题，一个是安全问题。15、国防教育中需要强化的五种观念为国土观念、国力观念、国是观念、国魂观念、国耻观念。 16、现代国防的组成主要包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。 17、我国地方学校的军事教育起源于商朝。18、我国古代历史上出现的五大兵种为：车兵、步兵、骑兵、水军、火器部队。 19、我国古代典型的国防工程建设有城池、长城、京杭运河、海防要塞等。 20、长城故址西起临洮（今甘肃省岷县），东至辽东（鸭绿江），史称万里长城，现存明长城，全长6300多千米，横贯辽宁、河北、天津、北京、内蒙、山西、陕西、宁夏、甘肃等九省、市、自治区。21、中华人民共和国的领土面积为1260多万平方千米。22、我国从建军以来经历了“十一次大裁军”，到2017年底，我军的员额将精简至200万员额。23、我国新时期国防建设的指导思想可归纳成以下几点：一是经济建设是国防建设的基础；二是以现代化为中心建设国防；三是以自力更生为基础，建设有中国特色的国防。24、我国的国防性质与类型新阶段，我国的战略方针是积极防御的国防政策，加强国防建设的目的是维护国家主权、安全、领土完整，保障国家和平发展。中国军队始终是维护世界和平的坚定力量，将一如既往同各国加强军事合作、增进军事互信，参与地区和国际安全事务，在国际政治和安全领域发挥积极作用。25、我国国防建设的宗旨是：（1）反对侵略战争，维护世界和平；（2）保卫国家的安全与发展；（3）坚持自卫立场，实行积极防御的战略方针。第二部分 军事思想1、中国古代军事思想的形成和发展大体上经历了萌生成型、成熟繁荣、充实提高、系统完善四个历史时期。2、《周易》是现存的第一部反映古代军事思想的著作，《军志》和《军政》是代表并反映西周军事思想的专著，标志着中国古代军事思想的形成。3、春秋战国时期军事思想达到了鼎盛。出现了一大批代表性的军事人物和军事名著。比较著名的军事思想家有老子、孙武、伍子胥、范蠡、鬼谷子、吴起、商鞅、孙膑、尉缭等。如《孙子》、《吴子》、尉缭子、司马法、鬼谷子等作品，以《孙子兵法》最为著名，代表了这一时期的军事思想上的最高成就和发展水平。4、老子以“柔弱胜刚强”为基本理念，提出“以奇用兵”为指导思想、建立了“为客”、“退尺”为主要策略的柔武思想体系。5、春秋战国时期，墨家就是以守城而著称，《墨子》中《备城门》专门研究守城之法，核心思想是“城池修，守器具，樵粟足，上下相亲”。6、“兵不顿而利可全”、“不战而屈人之兵”是国家必须追寻的最佳战略目标，它构成了孙子战略思想的核心，也是战争本质和战争效益观在孙子战略思想中的生动体现，它既是孙子战略思想的立足点，也是它的归宿点。7、把中国古代军事的精髓运用于现代战争，要做到：1、坚持重战慎战备战相结合的思想；2、坚持富国强