高一教师寄语、学法指导.doc

教师寄语与学法指导 愿同学们像溪流，将高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，奔向生活的大海；愿同学们像饱满的种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 --------高一语文教研组全体教师 数学是思维的体操，只有认真学习数学，并努力学好数学的人，才会使自己的思维更敏锐，更科学，更完美，才能使自己的思维品质更优秀。人生就像一个等式。它的左边是不思进取，它的右边就是一事无成。它的左边是付出的艰辛，它的右边就是收获的快乐。它的左边是少壮不努力，它的右边就是老大徒伤悲。它的左边是锐意进取，它的右边就是学有所成。李大钊先生曾说过：人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新的生活。在以后的日子里，数学老师会和同学们一道劈荆斩棘，创造新的辉煌。 --------高一数学教研组全体教师 人生是一本书，度过一天，写下一页历史；一本书写完，人便过了一世！祝同学们快乐每一天，充实每一天。 --------高一英语教研组全体教师 语文学法指导 一、课前主动预习 1.疏通字词，不懂之处查词典.（利于记忆） 2.画出不懂之处.（听课更有目的性） 3.对作品中的形象及作品的写法有所感悟，有自己的看法.（课堂才能积极参与) 二、课堂积极参与，做到“四动” 1.动脑：在思想的交流与碰撞中积累分析问题经验，提升思维的深度。 2.动手：记课文的提纲;记字词的音义;记语法知识，记有关写法方面的术语;记分析问题的方法等。 3.动口;积极主动回答问题, 大大提高课堂效率。 4.动眼:眼睛随着老师的指引而动,能有效提高自己课堂的注意力,从而提高自己的学习效率。 三、课后自觉复习 1、强化背诵与默写。课本必修三、四涵盖了很多文言文和诗词，而这些大纲都要求背诵，同学们需要在理解的基础上将课文熟记于心，并不断默写巩固落实，使之成为终身受益的宝贵的文学财富。 2、复习的内容主要是笔记、课文中重要的注释、熟读或背诵一些精彩语段，复习时做的典型例题要在头脑中保持鲜活。 语文能力的增强，语文素养的提高，功在平时，学好每一课，做好每一题，这就是最根本的学习方法。只要我们勤奋踏实，热爱语文，就一定能在知识海洋的美丽风景中采撷到最艳丽的奇葩！ 数学学法指导 一、要有一个好的学习态度，上课专心听讲，课后认真作业，多问多思，尽力解题; 在课堂上应做到：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目； 二、要有一个好的学习方法，如何听课？好的方法应该是：从老师讲课中学会分析问题的方法，掌握解决问题的数学思想的技能技巧，而不是仅仅能听懂，会做； 三、要有一个良好的学习习惯，课前预习，课后复习应是一个学生的最基本的学习习惯，更重要的，而必须形成的习惯应该是：课上适当做些笔记，听记结合，课后认真进行消化、归纳、整理，并对老师课上讲的每一个问题作些“再思考”，以达到举一反三，触类旁通之供销。 英语学法指导 一、朗读，背诵 1、背句子比背单词重要.要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 2、敢于开口. 反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。正如“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。” 二、坚持反复记单词。 记英语单词要“无数次的重复”。不断的记，不断的忘，周而复始，与遗忘进行对抗战。忘记忘记，忘了又记，看来汉语词组“忘记”的组成很有道理的。 三、经常反复复习笔记 要把记在本子上的内容长期储存在脑子里，随用随取。 四、坚持阅读 培养速读能力的关键是选好材料，大量阅读。要在大量阅读中培养理解的直接感悟能力，不能把阅读理解建立在分析和翻译的基础上。这样永远培养不出速读能力。遇到生词不要经常查词典，即破坏阅读兴趣又降低阅读速度。阅读自已比较感兴趣的材料，能够让你从阅读中找到乐趣，增长学习的激情，获得广泛的知识。 五、坚持不懈，持之以恒。 许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了——我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，我们都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，不要放弃，咬紧牙关，你的英语学习会有一个质的飞跃。 高一物理组教师寄语 花一样的年华属于花一样的你们，在这鲜花盛开的季节里，珍惜花儿的绚烂，用智慧和汗水浇灌出世界上最