高一政治树立正确的消费观 新课标 人教版.pptVIP

第二框 树立正确的消费观 (1)从众心理引发的消费 (2)求异心理引发的消费 (3)攀比心理引发的消费 (4)求实心理引发的消费 (1)量入为出，适度消费 消费支出要与自己的收入相适应，考虑自己的经济承受能力，不要盲目攀比。 提倡积极、合理、有计划的消费。不过分抑制消费，也不过分超前消费。 (2)避免盲从，理性消费 不要盲目随大流，对从众要理性分析。 尽量避免情绪化购物，保持冷静，选择适合自己需要的。 避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向，要有合理的消费结构。 (3)保护环境，绿色消费 绿色消费的含义 为什么要提倡绿色消费？ 怎样做到绿色消费？ （4）勤俭节约，艰苦奋斗 从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。 从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是成就事业的条件。 勤能兴家，俭能创业。 从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的关系来说，勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费但不抑制消费。 * * 一般来说，消费者在进行消费的时候会考虑一些问题，如消费什么？消费多少？如何消费？消费后的感觉如何等等。这些总是伴随着消费者有目的、有意识的、贯穿消费活动全过程的、复杂的心理思维活动的总和就是我们所说的消费心理。消费行为受到心理活动的影响。 消费，与我们每个人的生活息息相关。人们的生活消费不仅受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响。同时，还受消费心理、消费观念等主观因素的影响。 教师导语： 　　消费心理是多种多样的：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理、爱美心理、安全心理、求便心理、好恶心理、求名心理、求廉心理等。 二、树立正确的消费观 1、消费心里面面观 说一说 　　在现实生活中，人们有哪些消费心理、消费行为？它们有何基本特征？我们应怎样正确评价？ 【来自生活的报告】 《父母买血 儿摆阔》 北京某大学学生A，自入学后，小A羡慕同学花钱潇洒大方，惊叹同学的名牌服装，和个别不自律的学生混在一起，陷入网吧不能自拔。大一有两门课不及格，被学校勒令留级。A对同学说自己的爸爸是大款，而他花钱比大款的儿子还要潇洒。他看到有很多同学花很多钱给别人过生日，为显示自己“大款儿子”的派头，他也买重礼为同学过生日。他看到哪个同学穿上名牌，他必定要买而且要超过别人。看到时髦的服装，也不管自己需不需要，他必定买来穿上。在有些同 学羡慕的眼光中，小A的虚荣心得到了极大的满足。在短短的四年中，他挥霍了6万余元（这些钱都是他编造各种“正当”理由从父母手中骗来的）。然而，6万余元换来的是他的课有四门不及格。校方通知他不能毕业，并通知家长到校通报情况。令学校领导和老师震惊的是他的家长根本不是什么大款。而是贫困地区脸朝黄土背朝天的普通农民。这6万余元中绝大部分钱，都是他的爸爸妈妈靠不间断的卖血换来的…… 请大家替小A的爸妈诊断一下小A存在哪些不正常的消费心理，说说这样的消费有什么危害。 仿效性 重复性 盲目性 ①特点： ②评价： 有利： 有弊： 健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。比如：绿色消费带动绿色产业的发展。 不健康、不合理的从众心理误导经济的良性发展，对个人生活不利。 ③态度： 具体问题具体分析，不可盲目从众。 标新 立异 显示与众不同 ①特点： ②评价： 有利： 有弊： 有助于展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。 代价大，社会不一定认可。 ③态度： 适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。 2004年 北京车展 200万元的奥迪A8L6 500多万的迈巴赫 千万元的兰博基尼 968万的荷兰世爵 988万的宾利 夸耀性 盲目性 ①特点： ②评价： 有弊的，不实用，对个人生活不利。 ③态度： 不健康的心理，不值得提倡。 不要学 追求质优价廉精打细算，尽量避免不必要的花费不追新立异，但张扬个性货比三家取其善 符合实际 讲究实惠 ①特点： ②评价： 有利的，理智的消费，对个人和社会都有好处。 ③态度： 值得提倡，值得发扬。 要发扬 在日常生活中,我们应怎样抵制不良消费行为，树立正确的消费心理,做一个理智的消