高一荷塘月色.pptVIP

周邦彦： 水面清圆，一一风荷举。 李白： 举杯邀明月，对影成三人。 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。 举头望明月，低头思故乡。 苏轼： 明月几时有？把酒问青天。 熟悉生字词： 乘凉 蓊蓊郁郁 独处 袅娜 霎时 脉脉 峭楞楞 梵婀玲 媛女 裳 敛裾 考试中常考的有： 修辞手法： 比喻，借代，夸张，对偶，比拟，排比，设问，反问。 写作角度： 远近，高低，听觉，视觉，动静结合、虚实结合…… “炼字”： 动词、形容词、副词、叠词…… 阅读第四、五自然段，找出你喜欢的句子画出来。并说说为什么？ 朗读技巧： 停顿 重音 语速 语调 1、第四自然段描绘了一幅什么样的图景？从哪些方面描写的？（4分） 答：（1）第四段描绘了一幅《月下的荷塘》图景。 （2） （2）从荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵五个方面来写月色下的荷塘美景。 （2） 通感： 把使用于甲类感官上的词语巧妙地移植到乙类感官上去，使各种感官彼此沟通的一种修辞格。由于感官发生了转移，所以又叫移觉。  （1）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （2）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉） 7.请你找出这篇课文运用了哪些叠字，运用这些叠字有什么好处？（4分） 答：（1）运用了“蓊蓊郁郁”的树，“曲曲折折”的荷塘，“田田”的荷叶，像“亭亭”的舞女的裙，“静静”的月光，“薄薄”的青雾等等。（2分） (2)好处是不仅加强了语意，音节和谐。而且传神地描摹出眼前之景，同时也有一种音韵美。（2分） 2、写荷的还有南宋诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这一诗句跟朱自清笔下的景色有何不同呢？（6分） 答：（1）杨万里写的是夏天红日升起时的荷花，他的画面是万绿丛中几点红，色彩比较艳丽，比较明艳。（2分） （2）而朱自清是描绘月下的荷花，色调是淡雅的，有种朦胧美。（2分) （3）这也正是朱自清散文的特点：清新、淡雅、充满诗意。(2分） 3、第5节描写了塘上的月色，你认为哪些词用得生动、传神？（2分） 答：分别是“泻”、“浮”、“洗”、“笼”、“画”这5个词用得生动传神。 4、该句中可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？为什么？（6分） 答：不可以。（1）“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。准确地写出了月光像流水一样清澈。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。（2分） （2）“浮”突出静态美，写出了雾的轻飘状态，突出了恬静、朦胧，月色轻笼的境界，“笼”可与之对 照。“漂”突出动态美，不能妥帖地道出雾的轻柔，“笼”不能与之对照。（2分） 炼字题答法：某字换成另外一个字行吗？为什么？ 答：不行。解释两个词的意思+原字形象生动地写出了/强调了……而换后的字……（2分） 5、弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上的。可以用“印”代替“画”吗？（4分） 　答：（1）不可以用“印”代替“画”。（1分） （2）“画”字仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。而“印”字直白无味，不能写出美。（3分） 6、杜牧《泊秦淮》中有一句：“烟笼寒水月笼沙。”中的传神字是什么？（5分） 答：（1）“寒”字。（1分）寒冷的江面上弥漫着水雾，月光不明朗，杂着水气，照在沙滩上。（1分） （2）写出了一个清冷季节里的一个迷蒙的景象。（1分）这一句让人联想到国家前途的黯淡、社会的衰败，引起了人们对国家前途的担忧，表达出作者无限的感慨。（2分） 回答传神字：字+字在句子意义+作用（写出了……表达了……） 8、月下荷塘的美景使作者获得了片刻的宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎可以收尾，为什么还要写一段描写古人采莲和记起《西洲曲》情景的文字？（4分） （1）用古人采莲的有趣反衬自己的忧愁。（2分） （2）引用《西洲曲》表现作者对眼前的寂寞毫无生机环境的不满，表现内心的不平静和对美好生活的向往。（2分） 散文： 抒情散文 叙事散文 写景散文 哲理散文 荷塘月色 朱自清 杨万里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 ·周敦颐《爱莲说》 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 Chéng W?ng Ch? Ni?o nuó Shà Mò Léng Fàn ē yuán Cháng Jū 文眼 心里颇不宁静 就是文中画龙点睛，揭示全篇旨趣的关键性的语句。 作者的游踪: