高三 边塞诗鉴赏.pptVIP

  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高三 边塞诗鉴赏

边 塞 征 战 诗 一、边塞诗的思想内容分类 (一)描绘边塞雄奇壮丽的独特风光 (二)描写艰苦激烈的戍边生活 (三)对家乡亲人的思念或与友人的惜别感伤、壮别感愤 (四)愿意戍守边关、渴望建功立业,不惜为国捐躯的豪情壮志 (五)厌恶连年战事,批评边将无能,反对统治者的穷兵黩武 二、边塞诗中的常见意象 边塞诗中常见的景物 边塞诗中常见的地名 五、边塞诗常用表达技巧 1.融情入景,以景衬情 表达效果:渲染气氛、烘托请噶(正衬:凄清单调的景——思乡、幽怨的情,奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情;反衬,艰苦恶劣的环境——对英勇威武将士的赞美) 2.对比 表达效果:突出和强调 用内地和边塞的景物对比,突出边塞环境的艰苦 3.虚实结合 表达效果:运用想象,拓展诗歌内容,形成时空对比 4.用典 表达效果:使诗歌内容凝练,含义深刻 5.修辞(夸张、比喻、拟人、借代) * * 学习目标: 1.鉴赏边塞诗的主要思想内容。 2.巩固手法类题目的答题方法。? 大漠孤烟直,长河落日圆。 ——王维《使至塞上》 大漠沙如雪,燕山月似钩。 ——李贺《马诗》 北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 ——李白《塞下曲》 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 ——卢纶《塞下曲》 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 ——李益《夜上受降城闻笛》 琵琶起舞换新声,总是关山离别情。 缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 ——王昌龄《从军行》 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 ——高适《别董大》 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 ——王昌龄《从军行》 愿将腰下剑,直为斩楼兰。 ——李白《塞下曲》 男儿何不带吴钩,收取关山五十州? 请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯。 ——李贺《南园》 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 ——李贺《雁门太守行》  边庭流血成海水,武皇开边意未已。 ——杜甫《兵车行》 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 ——陈陶《陇西行》 凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。 ——曹松《乙亥岁》 总体归纳如下: 边塞风光——奇丽壮阔 统治者——穷兵黩武 家乡——思乡念亲 将士——艰苦生活、报国豪情 友人——惜别感伤、壮别感奋 边塞诗中常见的战事意象 秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙; 金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ; 边塞诗中常见的乐器、乐曲 胡 羌 羯 夷(也代指少数民族)碛西 轮台 龟兹 夜郎;天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。 羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓 《折杨柳》、《梅花落》、《关山月》 边塞诗写景的特点: 1.壮阔、壮美、雄奇 “大漠孤烟直,长河落日圆”(王维) 2.荒凉、寂寞、冷落、寒冷,气候恶劣 “五月天山雪,无花只有寒”(李白) 边塞诗写景的作用 1.表现边塞苍茫雄奇的自然风光,体现边塞风 光的自然之美 2.烘托行军的艰难,渲染一种悲凉、恶劣的气氛 3.衬托戍边将士的思乡情怀,不畏艰苦、杀敌卫 国的壮志豪情 1、意象——意境——情感 明确边塞诗中常见的意象,通过典型意象的开拓,体察这些特定的景物描绘出的特定的地域特征和反映出的特定时代的精神风貌。 2、知人论世,把作者的人生经历和创作的时代背景密切结合起来 由标题、作者、注释、朝代、题干探寻情感,确定思想内容 3、抓住直接抒情议论的句子 四、解题方法 蝶恋花?出塞?[清]纳兰性德? 今古河山无定拒,画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁 可语?西风吹老丹枫树。? 从前幽怨应无数,铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深 几许,深山夕照深秋雨。? (

文档评论(0)

dajuhyy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档