高中通用技术必修1 4.1发现问题.pptVIP

1.问题的来源。 2.发现问题的途径与方法。 学习目标 1. 明确发现问题的重要性。 2. 初步掌握发现问题的一般方法。 3. 通过各种渠道收集与所发现问 题相关的各种信息，并进行处理。 1. 明确问题的内容与价值。 2. 明确解决问题受到的限制及具体 任务的设计计划。 3. 设计计划。 学习目标 1. 能根据设计对象和现有的工作 条件列出具体的设计要求，包括 应达到的标准和所受到的限制。 2. 能制定一般的设计计划表。 一条线和一万美元 一个小故事 从技术的角度看，人类进步与发展的过程就是不断发现问题，不断进行设计，从而解决问题的过程。 问题:生活中为我们所不知而需要解答的话题。 问题的种类 例子 备注 科学问题 太阳为何总是东升西落？ 社会问题 大学生就业为什么这么难？ 技术问题 怎样使赛车速度更快？怎样的椅子让我们坐起来更舒服？ 我们重点关注与研究的 问题是永远存在的 问题从哪里来？ 要主动发现问题 必然碰到的 别人给出的 主动发现的 生活（衣、食、住、行等） 需要（别人发现不足） 主动思考（开发新产品） 发现问题→进行设计→解决问题 第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。 例如：为了解决进食，中国人设计了筷子，西方人设计了刀叉。 第二种:由别人给出问题，设计者必须针对问题寻 求解决方案。 例如：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。 流线型设计的交通工具: 第三种:基于一定的目的由设计者自己主动地发现 问题，并试图解决它。 例如：阅读案例：电话的发明。 思考：贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？ 日常生活是我们存在的背景和基础，它往往蕴藏着丰富的问题资源。 1.“用心”观察日常生活 简介 浙江省新昌中学学生贾利港同学在家劳动时发现用手剥玉米费劲，效率低，发明了家用简易玉米脱粒机，获得大家的好评。 我们为什么对身边的这些问题视而不见呢？ 盲道 盲道 我们为什么对身边的这些问题视而不见呢？ 养成观察的习惯，形成观察的灵敏性。 制定好观察提纲，有计划地实行观察。 有意观察：有目的、带着问题、用挑剔的眼光去观察；观察问题认真、深入、周密，要透过现象看本质。 无意观察：人们被动地接受外界的刺激，而通过感官去观察事物的，因而不太容易在观察活动中觉察到人们的需要，也即难以引发有价值的发现。或者是漫无目的，走马看花。 要养成观察的习惯，多角度、多层次、多方向地进行观察和思考。制定好观察提纲，作好观察记录。 献计献策 请同学们尝试着提出在教室中遇到的技术问题。 你知道下面这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？ 当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料。 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩 子。 3. 在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤。 2.“主动出击”收集和分析信息 问卷分类： 1. 开放式问卷 2. 封闭式问卷 3. 混合式问卷 开放式问卷的特点： 所调查的问题是开放式的，被调查者可以根据自己的意愿发表意见和观点。 1.家长每月一共给你的零用钱一般为多少？ ( )　 A. 250元以下 B .250-400元 C .400-600元 D. 600元 2.你每月用于学习用品的消费 ( ) A .20元以下 B.20-50元 C.50-100元 D.100元以上 3.你每月用于零食方面的消费 ( )　 A.20元以下 B.20-50元　　C.50-100元 D.100元以上 4.你平时的消费观念是： 　 （ ）　 A.名牌是身份的象征，穿名牌当然更有自信　 B.花的毕竟是父母的血汗钱，学生还是应有节俭的美德　 C.同学们都有（如手机），我也要有，不然多丢脸。 5.家长给零花钱的态度： （ ） A.除了必要的开支，不