高考考场记叙文结构模式例谈.ppt

蛹———自缚的悲哀 我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。 　 我拒绝了这个世界，我当作整个世界都是不爱我的。  我看过一幅画：一个孩子站在广阔的芦苇丛中，没有云，没有风，没有走出去的方向，（此处标点原为“。”）只有寂寞来来回回穿行的声音。  我也知道，我疏远了爱，疏远了世界。  梦中，一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。 金色———我爱上了世界 今天，她带我去看日出。  我看着金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张ＣＤ———《ｎｅｗｂａｂｙｂｏｒｎ》，我不知道如何译，她告诉我是：“新生的孩子”。  她在晨光中对我微笑，握住我的手，对我说这个世界其实很美，有很多人在爱我：我的父亲，在天堂的母亲，还有她。  我转过身去，悄悄擦掉眼泪。  蝴蝶———破茧后的美丽 我感到背后隐隐的痛，转过头，惊奇地看到了一双金色的翅膀。  原来，我正在一步一步接近爱。（此处标点原为“，”）亲近美好，才会认识美好。  当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程，也是感情变化的过程，亲近世界的过程。  用爱的眼睛看世界，我也如此美丽！  （二）怎么拟一个好的小标题。 　　文章好写，标题难觅，写一个好标题就更难。其实，只要我们留心生活，生活处处都会为你提供亮丽的标题。精美的古诗、古文，深邃的名言、警句，通俗的成语、熟语，流行的歌曲、乐曲，精彩的电视、广告，无不为我们创造了广阔的拟题空间。近几年来，片断组合作文逐渐受到了同学们的青睐，它选材典型，内容具体，利于集中笔墨，多侧面地再现精彩画面，全方位地反映生活主题。如果再给这些片断分别配上一个简洁醒目的小标题，文章则显得更加眉目清晰，一目了然。、 1、提示内容，体现文章脉络 ??? 小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓每部分的重点、要点，提示每部分的内容。每个小标题还要围绕题目，做到层次分明、脉络清晰。江西省中考作文以“和”为话题，有一位赣州考生写了一篇以《磬香醉人》为题的满分作文，文章从月儿弯弯写出了童年时代在“月光”中感到待人之和，在茶香四溢的温馨中朋友之间悟出宽容之和，从动人的歌声中品味出豁达之和。作者拟了三个小标题：“月儿弯弯” 、“茶香四溢” 、“歌声动人”提示每部分的内容，使文章内容一目了然、脉络清晰。又如河南省的一篇中考满分作文以“大街上” 、“小店里” 、“风雨后”三个小标题集中笔墨写了三个生活画面，前后层次分明，衔接自然。 ??? 2、围绕中心，体现独特个性 一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复。所以，小标题应该典型新颖，具有个性特征，要显示作者的独特视角和立意。江西省语文中考有一篇题为《诗人的话，触动了我的心灵》的一类文，作者设计了三个小标题：“天生我才必有用” 、“春江水暖鸭先知” 、“直挂云帆济沧海” ，这三个小标题选材典型，从多个角度地写出了作者对人生独特的思考。 3、符合逻辑，体现内在联系 小标题之间的逻辑关系，觉的有并列关系和递进关系两种。 并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。有一篇《走进镜子》的文章，作者用“乐观点好吗” 、“踏实点好吗” 、“大胆点好吗” 、“补充点好吗”四个小标题从不同侧面告诉读者应如何面对初三的种种压力。 递进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一朝纵向关系。如：一篇《墙之美》的文章，作者用“红花绽放” 、“奖状高悬” 、“格言励志”三个小标题揭示了作者房间的墙上从幼儿园到小学到中学不同时期张贴的东西不同，红花、奖状、格言浓缩了作者的成长经历。江西省的一篇中考满分作文以“弯腰” 、“挺胸”、“抬头”三个小标题再现中华民族所走过的风雨历程，标题概括性很强。 4、格式相仿，体现整齐优美 小标题的结构要大致想仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。江苏南通市中考作文以“生命的芳香”为话题，有位考生运用“春之颂” 、“夏之恋” 、“秋之思” 、“冬之盼”四个整齐优美的小标题，把一篇歌颂生命，赞美母爱的美文演绎得淋漓尽致，感动人心。 （三）小标题经典示例材料： 　　 1、命题作文：《爱在你我身边》全文分三部分，分别用三个小标题。 　　小标题分别为： 　　“ 无私的母爱” 　　“ 无言的父爱” 　　“ 无数的友爱” 　　三个角度表现了“世界充满爱”这个总主题。  2、以“有个