复备5单元导案-陈红.doc

二年级上册第5单元导案 主编教师： 陈 红 审核教师： 刘 颖 使用教师： 陈红 使用班级： 二·4 识字5 导学目标： 1、会认10个生字，会写8个字。 2、引导学生初步认识谚语，理解谚语，能正确、流利地朗读谚语。 3、激发学生积累谚语的兴趣。 学重点：会认10个生字，会写8个字。理解谚语，能正确、流利地朗读谚语 学难点：初步认识谚语，激发学生积累谚语的兴趣。 学课时：两课时 学过程：第一课时同学们，你们听说过谚语吗？你能说说吗？今天我们就来学习几条谚语。 二、 1、自读谚语：借助拼音，读准生字。 2、、、三、朗读感悟1、指名读谚语。选择你喜欢的一条谚语，读给大家听，并说说你为什么喜欢这一条谚语？4、师生、生生对读：体会谚语前半句和后半句的对应关系。四、第二课时一、 复习生字，指名读谚语。 二、朗读感悟积少成多,什么东西多了就不容易被破坏,力量就比较大三、 本节课要写的字是：独 满 容 易 读准字音：“独”是二声，“满”是前鼻音，“容”是后鼻音。 我能组词：根据学生的回答老师板书在黑板上，学生挑两个自己喜欢的笔记在书上。 仔细观察，我要注意：反犬旁的第一笔是撇，第二笔是弯钩。 教师范写：“独 满 容 易”，边写边强调。 我能把这些字书写正确美观。 【当堂检测，巩固练习】 背诵谚语 【