2015高三十二校第一次联考作文讲评.pptVIP

1最佳，2最差 把握分寸，加强思辨 2015届高三十二校考试作文讲评 试题回顾： 阅读下面的文字，根据要求作文。 我们常说人必须执著于理想，我们赞美“数十年如一日”的毅力与恒心，也常激励人们为了那“一朝功名”的目标，必须能够坚忍“十年寒窗”的寂寞与辛苦，我们一直生活在种种的执著之中。 而大自然往往是不执著的。天空里的水汽积聚多，云便成形；风吹过来了，云便飘动，变幻着各种不同的样子；风大了，云便消散无踪，一切的变化都顺应自然，毫不坚持某一种形态。因为不坚持，天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋，树木才有春天的新生。 要求：①所写内容必须在这个材料范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 审题立意 多则材料作文审题主要靠抓各则材料的关键词来进行，本题有两则材料，其关键词分别是“执著”和“不执著（顺应自然，不坚持，不留恋）”，这两个关键词概念之间是选择关系。从“我们常说”、“我们一直”、“因为不坚持，天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋，树木才有春天的新生”这些语句当中可以看出本题主要写作的倾向性。从整个材料看有三个基本角度来立意：①执著②不执著③执著与不执著。 立意没有高低，但材料作文的命题倾向性还是比较大的，本则材料最好以“既要执著也要不执著”的角度去立意，辩证地展开论证。 第二则材料所说的“不执著”“顺应自然”“不坚持”“不留恋”都是针对第一则材料的“执著”而讲的，可以理解为“灵活变通”“借势而为”“不固执”“变化革新”等，但不能理解为“放下”甚至“放弃”。 “材料范围内”的 逻辑起点 执著：人是万物之灵，是自然界中“特殊的一个”,执著体现了生命的高贵和尊严。 不执著：师法造化，天人合一是智慧也是境界。 执著与不执著： 既要保持内心的执著追求，又要适应充满荆棘的人生，不执著不是放弃追求，更不应以丧失自我为代价。 ①时间：执著于未来，不执著于过去 ②心态：执著不等于痴迷，不执著不代表苟且 ③实践：执著于目标、原则（底线），不执著于方式、方法。 批改反馈 1．大多数同学未能从两方面辩证分析；2．拟题、开头、结尾不会点题，中间不会扣题，点题扣题意识不强。有的是无心之失，有的是无心为之，应该加以强调；有的随意引申拓展，写了很多“坚持”，就是不提“执着”，有的转换为写“变通”，写“放弃”，就是没有“顺应自然”“不坚持”等关键词；3．观点偏激，完全否定“执着”，认为要成功，就无须“执着”，就要“放弃执着”；4．拟题含糊，另选词语，有偏题的嫌疑，如《专一与广博》《活在当下，更应珍惜》等，虽然其内容不一定完全偏题，但题目是文章的眼睛，对于材料作文的命题最好充分利用原材料中的“核心词”，如本材料中的“执著”。好的命题有《执著与变通》《换个角度去执著》《不执著的另一种美》《理性的执著方能成功》《有所为与无所谓》《从权还是从道》等。 5．语言表达不通顺，重复啰嗦，缺乏逻辑性，例后分析单一粗暴空洞。如：“执著的作用影响着人类历史的发展……”“自从我们呱呱坠地……”“纵观历史，它像一面镜子不停的映射出无数成功的例子……”“我渴望顺其自然，摆脱执著的魅力……我该如何选择？” 评分标准 【立论方向】 （1）肯定执著精神，但应该视具体情况（或遵循规律）而进行灵活变通（变化） （2）肯定灵活变通，但应不忘坚持 （3）肯定适当坚持，否定一味坚持（暗含学会变通） （4）肯定适当变通，否定不审慎（不经思考）的变通，缺乏坚持 （5）只肯定执著坚持（或灵活变通） 【等第建议】 1．立论在（1）（2）的文章，论说充分的可以考虑二类上或一类。 2．立论在（3）（4）的文章，论说比较合理的可以考虑二类中或二类下。 3．立论在（5）的文章，论说比较清晰的可以考虑三类中（若能充分论证可以在48、49分）。 4．其他不切题的文章可以考虑四类（40分以下） 破题示例： 古人有云：古之成大事者，不惟有超群之材，亦必有坚韧不拨之气。古往今来，许多成大事者，都得益于他们的执著坚持。然而，我想说：执著并非通往成功的唯一道路，有时懂得灵活变通才能使你走出山穷水尽迎来柳暗花明。 佛曰：人生有八苦，生，老，病，死，爱离别，恨长久，舍不得，放不开。佛又曰：勘破，放下，自在。是啊，人生当中有太多的事情让我们执著，乃至成贪、成痴、成狂，于是众生皆苦。只有放下执著的心态，顺其自然，静观生活，笑待一切，才能让我们感受到生命的美好。 这是一个最好的时代，因为开阔的视野让“变通”变得越来越容易与频繁；这是一个最坏的时代，因为太多的“变通”让我们甚至都忘记了自己出发的目的。 根据评分标准，哪一个破题更容易获得高分？ 分论点示例： 我们无法否定执著的力量。只是成功不是仅仅依靠执著、靠蛮干而获得的。 面对陌生的未知的世界，破釜沉舟不计成本的执著，难保不出问题。藐