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Contents 研究背景 医患关系模式—共同参与型 医疗对象—身心障碍者（非普通病人） 康复健康教育 ---是一项有组织、有计划、有评估的康复教育活动 ---康复医学与健康教育学结合 ---以康复病人及其家属为研究对象 ---是康复治疗手段之一 ---同时具有减少医疗纠纷的潜在功能 研究背景 随着康复医学事业的发展，结合我科实际情况，对2012年2月致2013年3月127名颈椎病患者采取常规康复治疗结合康复健康教育，取得满意疗效，汇报如下： 研究方法 研究方法 ·实验组 共127例，男67例，女60例；年龄20-67岁，平均(45.3±4.0)岁； ·对照组 共115例，男60例，女55例；年龄22-61岁，平均 （46.5±5.0）岁. 研究方法 研究方法 ①健康教育评估 ②健康教育内容 ③康复技术指导 ④健康教育评价 新干预措施 ①健康教育评估 ·身心状况: 疾病认知、心理状况、习惯因素、家庭状况、康复需求 ·对康复知识学习的需求 ——欧阳翠姣. 康复护理在颈椎病治疗中的应用体会[J] 中国中医骨伤科杂志，201119（2） 新干预措施 ②健康教育内容 新干预措施 ③康复技术指导 新干预措施 ③康复技术指导 新干预措施 ③康复技术指导 新干预措施 ③康复技术指导 新干预措施 ③康复技术指导 新干预措施 ④健康教育评价 研究方法 对实验组和对照组共242例患者出院之前发放满意度调查问卷。 共发放问卷242份，回收229份，有效220份，有效率为90.9%。 该问卷系安徽医科大学第一附属医院内部编制使用，信度可靠。 ` 复发标准：颈椎病复发尚无统一的科学标准，目前以患者自述主观感受，病情程度计算。 对实验组和对照组共242例患者出院后3个月、6个月复发例数进行统计（见表三） 回访内容：目前病情、恢复情况、康复锻炼依从性、康复锻炼效果等 研究方法 插入满意度调查表 研究效果评价 研究结果 研究结果 研究结果 研究讨论 ·缓解临床症状 ·提高治疗效果 ·加速康复进程 ·提高生活质量 ·减少复发 提高远期锻炼依从性 插入护士全体照 THE FIRST AFFILIATED HOSPITAL OF ANHUI MEDICAL UNIVERSIT 康复健康教育在颈椎非手术治疗护理中的应用 安徽医科大学第一附属医院康复医学科 张兆平 THE FIRST AFFILIATED HOSPITAL OF ANHUI MEDICAL UNIVERSIT 研究方法 2 研究效果评价 3 研究结果 4 研究讨论 5 研究背景 1 第一步 选取一般资料，设置对照 第二步 实验组康复健康教育新干预 第三步 近期效果评价— 满意度调查 远期效果评价—复发率调查 第四步 第一步 选取一般资料，设置对照 26天—14年 1月—15年 病程 脊髓型29例 神经根型37例 椎动脉型41例 交感型20例 脊髓型29例 神经根型37例 椎动脉型41例 交感型20例 分型 组别 时间 例数 方法 对照组 2011.6-2012.5 115 常规康复护理 实验组 2012.6-2013.5 127 常规康复护理 + 系统康复健康教育（新干预措施） 第二步 实验组—康复健康教育新干预 新干预措施 --讲解疾病概况 --明确康复意义与目标 --介绍康复治疗措施 ——南登崑.康复医学[M].4版.北京：人民卫生出版社，2008.6 日常生活行为指导 心理指导 医疗体操指导 工间活动指导 物理因子和 中医治疗指导 颈椎牵引指导 指导 日常生活行为指导： ①选择合适的枕头 ②保持良好的睡姿 ③选择合适的床铺 ④纠正生活中的不良姿势 ⑤防止突然回头和颈部用力过猛 ⑥颈部保暖 ——郑彩娥,李秀云.实用康复护理学[M]. 北京：人民卫生出版社,2012.11 双掌擦颈 翘首望月 双手托天 前后点头 颈项争力 摇头晃脑 头手相抗 左顾右盼 医疗体操指导 工间活动指导： ·每一到两小时活动全身5~10分钟 ·头部左右转动，以达到最大限度为宜 ·动作轻柔缓慢 ·或行夹肩运动 以体重的15%-20%甚至更小为宜 重量 时间 角度 分类 颈椎牵引指导： 持续性和间歇性 依病变部位而定 一般10-30分钟 病人及（或）家属 ·能掌握颈椎病知识及康复治疗目的 ·能主动积极参与康复治疗、康复运动 ·能讲述养成日常生活良好习惯的重要性 ·能建立健康生活习惯 ·能演示和复述颈椎病医疗体操 ·能复述出院后注意事项及继续康复运动的重要性 第三步 新干预效果评价 — 满