2014年高考河南省语文试题评析及2015年备考建议.pdfVIP

lNMt101岛品1tlll0AtI~ω-E盟军理圈· 2014年高考河南省语文试题评析及 201每备考建议 口 朱建军马 兰贾 颖 标卷连续多年的稳定性，又有一些富有创新性的变化。综观整 2014 年高考，我省巳是连续第4 年采用全国新课标卷(其 中 2013 年、 2014 年采用的是全国新课标 I 卷)c 因此，了解 套试卷，试卷依然由论述类文章阅读、古代诗文阅读(包括 文言文阅读n u 古代诗词阅读…·名篇名句默写.. 3 部分)、文 2014 年高考语文全国新课标 I 卷的命题特点及我省考生的答题 情况，将有利于我们201 5 年的语文高考备考。 学类文本阅读或实用类文本阅读、语言文字运用和写作5 部分 -、 2014 年高考语文全国新课标 I 卷总体评价 组成，选择题共32 分，主观题共 118 分。 结构布局稳定，赋分 (一)依据《课程标准 ，紧扣《考试大纲} ，突出能力考查 基本一致。 2014 年高考，全国新课标 I 卷依据 《课程标准》和《考试 试卷在保符稳定的前提下.有些试题的题型却出现了富有 大纲》 命题，全卷注重基础知识与基本能力的考查，引导语文 创新性的变化: 一是文言文阅读题由以往考查考生..筛选 教学回归课本。 如..名篇名句默写，.题的考查内窑全部出自 文中的信息.，能力的判断人物性格题，变成了文言断 《课程标准》推荐背诵的64 篇文言诗文篇目之内;选考题(I!P 句题。能否准确断句是衡量考生文言文阅读能力的一个 文学类文本阅读或..实用类文本阅读.， )中探究性试题的 重要指标。考生的文盲积累、文言语感，以及对文本的理解悄 设置，着重考查考生对作品进行个性化阅读和有创意地解读的 况， 通过断句能得到综合考查(因为是第-年考，只是以选择 能力等。 题形式出现，并且4 个选项都是对同一个句子的不同断法，难 需要注意的是，试卷在注重双基考查的同时，突出了 度不大)。二是..名篇名句默写题出现了理解性的情景默写。 对考生应用能力的考查o (课程标准》 要求使学生具有较强 三是语言文字运用题不再机械地考查成i窑的对与错，而是 的语文应用能力\这在试卷中得到了突出体现。 如论述类 选 3 个近义成语让考生判断，考查考生对成语的辨析和运用能 文章阅读.. (ep第 1 小题)今年首次出现理论在文内、现象 力(所绘的3 个成语责无旁贷u u 义不容猝 u 当仁不让 (选项内容)在文外的考查形式，真正考查了考生对文本的理 意义相近，容易1昆用，但成语数量由往年的4 个减为3 个，并 解和知识迁移(应用)能力;又如名篇名句默写，. (即第 10 以选择题的方式米考查.难度有所降低)。 小题)出现了理解性的情景默写，绘出简单明确的描述，让考 (三)关注现实，传永文化J j主重审美体验. 生写出符合此描述的诗句，较之于原来的给上句写下句、给下