七上M8初稿.ppt

* 山东省莘县实验初级中学 七年级英语上册 新标准外研版义务教育教科书 流 程 说教材 说建议 研说流程 说 课标 教学建议 评价建议 课程资源开发与利用建议 内容标准 课程目标 教材编排特点 教材内容整合 教材内容结构 教材编排体例 七年级英语下册 课标总体要求 五个内容标准 四个任务 培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识； 三个目标 1.培养学生的综合语言运用能力为总体目标； 2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标； 3.促进学生个性发展为根本目标。 语言知识， 语言技能， 情感态度， 学习策略， 文化意识； 七年级教学目标 说课标 课程目标 内容标准 本学段目标 初中阶段总目标 初中阶段总标准 本学段内容标准 语言知识 语言技能 学习策略 情感态度 文化意识 三级标准 说课标 通过英语学习使学生形成综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。 激发学生学习英语的积极性，并树立自信心。 学习策略 文化意识 情感态度 语言知识 语言技能 三级标准 说课标—七年级下册内容标准 内容标准 话题 功能 语法 词汇 语音 语言知识 自我、家庭成员、学校及学校生活、健康食品介绍、对动物、计算机的谈论以及风俗习惯等10个话题 时态：be动词的一般现在时；行为动词一般现在时；现在进行时； 重点句型：there be 句型； 重点词：this, these, that, those的用法；have got 及some, any 的用法。 说课标—七年级下册内容标准 课程内容标准 根据所给话题进行语言的描述和自由交流 能掌握26个字母的发音；能识别并正确朗读元音与辅音音标；能掌握元音字母组合及辅音字母在单词中的发音。 能掌握七年级下册420个左右的单词和80个左右的习惯用语 学生的 语言技能 说课标—七年级下册内容标准 听 说 读 能理解并执行有关学习活动的简短书面指令；能读懂简单的故事和短文并抓住大意；能初步使用简单的工具书。 写 能正确使用常用的标点符号；能用简单句子介绍人和物，编写简单的故事。 能识别不同句式的语调，如陈述句、疑问句和指令等； 能听懂有关熟悉话题的语段； 能借助提示听懂教师讲述的故事； 能听懂学习活动中简单的指令和问题，并做出适当的反应。 能就熟悉的话题进行简单的交流；能在教师指导下进行简单的角色表演；利用所给提示简单描述一件事情；能在上述口语活动中做到语音、语调基本正确。 学习策略 文化意识 情感态度 三级标准 内容标准 说课标—七年级下册内容标准 有明确的学习目的，能认识到学习英语的目的在于交流；有学习英语的兴趣和学好英语的信心，敢于用英语进行表达；在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿。 在学习中能集中注意力；能借助联想学习和记忆词语；对所学内容能主动复习并加以整理和归纳；能善于发现语言的规律并能运用规律举一反三；把握学习内容的重点和难点；能善于抓住用英语交际的机会。 恰当使用英语中的问候语和告别语；对别人的赞扬、请求、致歉等做出恰当的反应；初步意识到语言交际中的文化差异。 功能 语音 话题 语法 第五模块 词汇 说课标—七年级下册Module5内容标准 能识别并正确朗读/k/ /g/ /θ/ /e/ /?/ /?/ 能够正确使用card, party, present,would等22个单词和词组；理解special, secret等13个单词和词组 对话内容是邀请朋友参加自己的生日聚会，阅读内容主题为挑选生日礼物 能够用英语发出邀请、描述生日聚会并会根据对方喜好选择礼物。 语言知识 能熟练掌握行为动词的一般现在时；并掌握频度副词always, often, usually, sometimes, never在一般现在时中的运用； 说课标—七年级下册Module5内容标准 听 读 说 写 语言技能 能听懂有关购物的简短对话。 能用有关购物的交际用语进行口头交际。 能阅读关于介绍不同购物方式的文章。 能写出关于介绍网上购物利与弊的短文以及介绍介绍如何在超市购物的文章。 第五模块 模块目标 说课标—七年级下册Module5内容标准 第五模块 情感态度 学习策略 文化意识 通过为母亲选择礼物，教育学生要以感恩的心关爱父母和他人。 合作学习策略与自学策略相结合；积极与他人合作，讨论问题，共同完成学习任务。 体会中西方购物方式的不同。 说教材 教材内容整合 教材内容结构 教材编排特点 教材编排体例 说教材 说教材—教材编排特点 外研版 人教版 以模块为话题，听说（Unit1)、读写(Un