亲子教育讲座1.ppt

什么样的教育才能让我们的孩子更优秀 孩子们现在常常发生的问题 各位家长的宝贝有没有性格比较孤僻的，也就是不喜欢说话、不合群的？ 有没有小朋友很不懂礼貌，家里来客人了或在外面见到长辈不懂或不敢问好？ 有没有小朋友在家里就是“老大”、小祖宗的？ 有没有小朋友很自私、不懂谦让，又很懒惰？ 有没有小朋友吃饭很挑食的？这也不吃那也不吃，及挑食又浪费食物的？ 有没有下朋友胆子很小，不敢见生人，在路上就是见到老师都不敢问好，不敢喊一声老师好的？ 有没有小朋友很喜欢打架，动不动就打架骂人？ 有没有小朋友说一不二的，在家里要什么家长否必须买发给她，不给就又哭又闹，一直到达目的才罢休的？ 我们的小朋友有没有主动的用自己的压岁钱给家长或老师送上一个生日礼物的行为？ 我们的小朋友有没有回家后向爸爸妈妈问问辛苦不辛苦的？主动给爸爸妈妈捏捏肩、敲敲腿的？ 我们的小朋友有没有回家后主动扫扫地，帮帮爸爸妈妈主动干一些力所能及的家务活？ 我们的小朋友有没有主动给爷爷奶奶、外公外婆等亲人打电话问个好的？ 案 例 　 2009年年底东莞中级人民法院召开的东莞十大案件记者招待会上公布，十件案件就有三件是青少年犯罪案件。去年春节前在南城发生了一起发人深省的命案，一女孩父母不同意她找的男朋友，就下毒毒杀了全家人。佛山小悦悦事件、深圳公务员殴打亲身父母、药家鑫杀人案、2012年6月7日至8日，媒体报道了97岁老人蔡雪英涉嫌被儿子薛某龙遗弃在一个深圳小区内，然后“人间蒸发等等新鲜血淋淋事件和案件说明什么哪？ 2012年6月7日至8日，媒体报道了97岁老人蔡雪英涉嫌被儿子薛某龙遗弃在一个深圳小区内，然后“人间蒸发”。 小悦悦事件 原 因 很多学者为以上青少年出现的情况展开了调查， 得出的结论是：当代中国的教育侧重于知识技能的 培养，而忽视了传统文化与儿童品格、意志、毅力 、习惯、性格的培育。 我国的经典《易经》云：“蒙以养正，圣功也”。 这句话说的是：从孩子启蒙的时候就应该给他培养 他的正气，养成正苗。但如何培养却令很多家长头 痛！ 论 谈 　　　我们中国有句谚语：三岁看大，七岁看老。三岁到7岁正是孩子初步性格形成阶段。科学研究证明：3岁左右是人类大脑的敏感期，7至8岁大脑发育就已经基本成型。8岁之前大脑具有超强的吸收能力，对来自外界的知识会全盘快速地吸收。有这样一个故事，说的是印度有一个男孩，1岁左右被叼入狼群，4岁时被带回到人群中。可回到人群中的他完全养成了狼的生活习性。一位神甫对他进行了长时间的治疗和专门训练，他也只能勉强地用双腿走路，用手拿东西，至于语言、记忆等是无论怎样训练都不能恢复了。这个故事对我们很有启发，我们试想一下，如果他被美国人从小抱去，那么他肯定会一口流利的美语；如果他被日本人抱走，那么他肯定会一口流利的日语。 　　　中国几千年的灿烂文明蕴育了多少民族精英，从古代的孔子、老子到近代的毛泽东、鲁迅、孙中山……他们都是古时候“私塾”里的学生，从小接受中国儒家思想的教育，从小接受经典教学而成长起来的。可到现当代的名人榜上，我们还能找到几个类似他们的人物？！这难道是现代人不注重教育的结果？ 　　　非也！如果准确地说，现代人比古人更注意早期教育，但误区却在教育的方法上！1995年3月，赵朴初、冰心、曹禺、夏衍等几位知名的文化名人在全国政协会议上发出紧急倡议：改变现代的儿童教育方式，让孩子从小从中国经典文化中吸取养分，让他们在求知的同时学会做人！ 　　现代很多知名学者总结了这样几句话：读大学，擅做事；读中庸，会做官；读老子，有智谋；读论语，善经商。世界各界学者公推孔子的“已所不欲，勿施于人”做为世界道德的底线和黄金规则； 提 问 到底什么样的人才是现在和未来国家、社会需要的人才？ 提问：虽然您的孩子还小，我还是要请问在座的您在为您孩子大 学毕业以后的工作问题考虑过没有？ 提这个问题虽然为时早了一点，但尽管孩子还小，今后长大了， 都要面临着找工作的问题。谁都无法回避得了。 提问：那麽，现在的大学生好不好找工作？ 一对矛盾：（企业招人难。很多跨国公司招聘，五六百人投简历， 但找不到一个合格人才）一边是现在用人单位极缺人才，一边是很多大学生找不到工作。 现在的好多家长操碎了心把孩子抚育长大，费尽心血好不容易把 孩子送进了大学。可是毕业了，又找不到工作。还在操心，不知要到何时才是个头。　　　 提问：为什么现在相当一部分大学生找不到工作，在座的深入认 真地思考过这个问题吗？您希不希望您的孩子将来上大学毕业以后为找工作发愁？ 问题：现在和未来国家、社会到底需要什么样的人才？ （下台提问）在座有当领导或者是做企业的吗？能否告诉