高中语文《相信未来》课件3-沪教版第五册.pptVIP

* 课后思考 课外扩展 整体感知 关于作者 诗歌诵读 关于教学 导入新课 写作背景 分析鉴赏 初识课文 同学们有没有这样一种体验：自己想做的事情因为客观环境的限制而无法完成，因此变得灰心丧气，对未来丧失信心呢？实际上我们大可不必因此而感觉前途渺茫，实际上人生活在这个世界上，会遇到许多不尽如人意的地方，古人说“人生不如意事十之八九”，关键是看你怎样对待这些事情，如何处理“要做”和“想做”事情的关系，英国王子查尔斯给责任下过一个定义“世界上有许多你不想做却又不得不做的事情，这就是责任的全部含义”。面对自己无法改变的客观现实，只要我们不逃避，抱着一个积极的心态去面对，相信未来会给自己一个满意的答复，那么你的面前会呈现另一种样子。今天我们就看看在上一个世纪一个年轻人面对“十年浩劫”，他的心态是怎样显露的。 学习本之前想一想：1.? 听说过朦胧诗吗？你知道那些诗人或者诗篇？2.? 食指这个名字你一定很陌生，你知道作者为什么取笔名为“食指”呢？调动你的想象力或者动手查一查相关的资料。 导入新课 《相信未来》沉稳而坚定，前3节收尾的“相信未来”要用逐次递进的声音表现，与第四节前两句情感贯通。第5、6节，不能在每一句诗后都停顿，避免阻止情感表达，要抓住“不管……是……还是……”“我坚信……一定会……”几个关联词语，一气呵成，在语气对比中表现坚定的信念，然后用真诚