废旧物品丰富山区幼儿园幼儿美术活动.docVIP

目 录 摘要………………………………………………………………1 关键词……………………………………………………………1 一、科学选择废旧物品有效地运用到美术教学活动中………1 （一）科学合理的选择废旧物品………………………………2 （二）结合具体的废旧物品的特点，进行综合性的利用开发…………………………………………………………………2 二、利用废旧物品丰富山区幼儿美术活的动形式与内容……3 （一）创意美术活动……………………………………………3 （二）区域活动…………………………………………………4 （三）环境布置…………………………………………………4 二、利用废旧物品丰富美术教学在山区幼儿园的价值………5 （一）促进了家长对幼儿园活动的参与度，加强了家园合作…………………………………………………………………5 （二）促进山区幼儿美术方面的能力的发展…………………5 1.提高幼儿参与美术活动的主动性…………………………5 2.发展幼儿发现与创造美的能力……………………………5 （三）增强了山区家长与幼儿的环保意识……………………6 参考文献…………………………………………………………7 废旧物品丰富山区幼儿美术活动 【摘要】随着《指南》的颁布与实施，我们对幼儿园的美术教育有了更深的思考，面对山区幼儿美术活动形式单一，材料缺乏的现状，我们进行了积极地实践，通过利用废旧物品，低成本、生活化的生活材料来丰富幼儿美术活动（如：山区有很多竹子，我们可以利用竹子进行装饰，制作成花瓶；山区还有很多的泥，我们可以将泥制作成各种泥工作品；山区最不缺少的就是各种农作物，我们可以利用农作物的特点进行创作，像是各种豆子，我们可以用红豆、绿豆、黑豆等等进行粘贴画），提高山区幼儿园美术教学的有效性，因地制宜培养山区幼儿的观察力、想象力、创造力，促进幼儿的身心发展，引导幼儿关注身边的事物，发现生活中的美、家乡的美，同时也促进家长的参与度，增强了家园联系 【关键词】废旧物品 山区幼儿园 美术活动 《幼儿园教育指导纲要》中的艺术目标里指出要“指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣。”以往，我们教室里投放都是些现成的教玩具，这些材料都要通过购买，成本高不说，玩法也比较单一，幼儿玩了一两次就不要玩了，而且玩的持续性也很差。再者山区的幼儿园，办学资金本来就很缺乏，没有很多的资金去购买与定期更换幼儿美术活动材料。因此，寻找一些低成本的、低结构的、容易收集、幼儿生活中常见的材料是是现在幼儿园开展各项美术活动的必然趋势。本文将会根据本人在山区两年多工作实践从不同角度来浅探山区幼儿园如何利用废旧物品丰富美术教学活动的策略。 科学选择废旧物品有效地运用到美术教学活动中 废旧物品在我国称为第二资源，回收利用不仅可以节约资源的消耗，降低费用开支，对于山区幼儿园来说是经济展开的一项战略方针，也对山区幼儿园美术教学活动的开展有着重要的作用。山区拥有丰富的废旧物品资源与本土资源，有石头、各种植物的叶子、竹（竹叶、竹片、竹笋等等）、各种种子、各种豆子（红豆、绿豆、黄豆、黑豆、豌豆等等），如何利用这些资源丰富山区幼儿的美术活动，我们进行积极实践与探索。 丰富多样的材料是提高幼儿在美术活动中的兴趣，调动幼儿积极性、主动性的有效手段之一。利用废旧物品作为美术活动的材料，既让幼儿在动手能力得到提高，也让创新迸发在幼儿的兴趣之中，科学的选择身边的废旧物品，合理的利用身边的废旧物品，为幼儿的今后更好的成长做好基石。 （一）科学合理的选择废旧物品 幼儿认识周边的事物大多依靠直接感官，只有让幼儿直接参与收集过程，才能更好的激发他们的创作灵感。鼓励幼儿与家长通过不同途径收集废旧物品，让幼儿成为废旧物品收集的主角。借助于幼儿身边的废旧物品来进行幼儿园美术活动的开展，从而美化幼儿的生活。幼儿通过各种各样的渠道所收集到的：废报纸、空瓶子、空纸箱、石头、废旧的衣服、树叶等等废旧物品在幼儿的眼中变成了宝贝。而利用废旧物品在幼儿园美术教学活动中运用的重要前提是必须想方设法保证幼儿的安全，就是确保要求废旧物品的安全性、可靠性，保证废旧物品在幼儿美术教学活动过程中的运用真正起到良好的教育作用。例如：石头本身就是很坚硬的，存在着一些潜在危险，因此要事先把有棱角的石头处理掉，提醒幼儿要收集光滑的石头。再比如：叶子，有些叶子本身是带有刺的，因此必须要事先把叶子的刺处理掉。通过这些方式，确保幼儿收集的废旧物品没有棱角、没有尖角，确保物品本身的安全性。 （二）结合具体的废旧物品的特点，进行综合性的利用开发 各种各样的废旧物品都存在着它自己本身的特点，非常有必要结合具体废旧物品的具体特征，采用相应的美术教学活动的不同方式来进行综合性的利用开发。 1.比如石头、竹子等等这