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中二班科学《蜗牛的秘密》教案活动目标: 1.初步感知蜗牛的外形特征和生活习性。2.体验观察蜗牛的快乐，萌发关注、喜爱蜗牛的情感。活动准备:??? 活动前经验的获取：寻找蜗牛大行动；放大镜、蜗牛分解图、PPT、实物蜗牛记录表二份、勾线笔、黑色卡纸活动过程：一、分享交流寻找蜗牛的经验展示调查表：上次我们开展了寻找蜗牛大行动，你和爸爸妈妈有没有找到蜗牛，你们是去哪里找蜗牛的？你找到的蜗牛是什么样子的？教师小结观察蜗牛的外形特征?????? 用放大镜分组观察，并通过讨论、交流、探索，了解蜗牛的外形特征。1.教师说操作要求：（出示第一张记录表）今天老师给你们每一组准备了蜗牛，等会你们用放大镜去观察一下，看看它有什么秘密，并且把你们的发现记录在这张表上面。听到音乐响了要赶紧回到座位上哦。 2.提问：你发现蜗牛是长什么样的？（根据幼儿的回答出示图片）蜗牛的壳像什么？蜗牛的身体是什么样的？ 蜗牛的头上有什么？你们看见蜗牛的眼睛了吗？它长在哪里？?小结幼儿的观察发现：蜗牛的背上有一个螺旋形的贝壳，头上有二对触角，眼睛长在长的触角上，身体是软软，有点透明。发现蜗牛的黏液1.刚才我们发现了蜗牛身体上的秘密，那蜗牛还有什么秘密呢？等会请你们让蜗牛在黑色的卡纸上爬一爬，然后仔细观察看看会发现什么，并且把它记录下来。（出示记录表二，小组记录）2.提问：刚才，你们发现了什么？（原来蜗牛的身上有黏液）那为什么蜗牛爬行以后留下黏液呢？请个别幼儿猜测。让科学家来告诉我们。（观看视频） 四、谈话了解蜗牛的生活习性????? 1.提问：那你们知道蜗牛喜欢生活在什么地方吗？它喜欢吃什么呢？2.教师小结：蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，但怕水淹，因为水淹了会让它窒息。蜗牛觅食范围比较广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮等。所以，对农民伯伯来说，蜗牛是害虫，它会吃掉庄稼。虽然蜗牛是害虫，但有的时候，它也很有用哦，瞧！（观看图片）蜗牛的肉可以吃，而且味道鲜美，营养价值高，人吃了不会发胖；同时蜗牛肉也是很好的一种中药材，可以治疗喉痛、耳聋、哮喘等疾病；它的黏液还可以做成很多化妆品呢。五、延伸活动等会我们把蜗牛饲养在自然角里，老师准备了一些青菜、树叶、大白菜、米饭等食物，你们可以去喂喂蜗牛，看看他们最喜欢吃什么。