针对自主学习的网络课件设计的分析研究.pdfVIP

Classified Index: CODE: 10075 U.D.C: NO: 033312 A Dissertation for the Degree of M. Education Research on The Courseware Design for Network-Based Self-regulated Learning -the network courseware design for Modern Education Technology Experiment Candidate: Wang Tongming Supervisor: Prof. Feng Xiuqi Academic Degree Applied for: Master of Education Specialty: Educational Technology University: Hebei University Date of Oral Examination: May, 2006 摘 要 摘 要 信息技术使人们的生活、学习方式发生着巨大的变化，特别是网络技术在教育领域 的应用进一步促进了教育的改革和发展。网络课件作为网络教育的重要学习资源，它能 够提供友好的学习界面，图文声像并茂的视听感官综合刺激，使得知识中抽象的概念能 够形象直观地展现，便于营造一个自主式、交互式的学习环境。另一方面，自主学习是 当今教育研究的一个重要主题，教育的许多分支学科都把自主学习作为自己的研究主 题，这是因为，作为一种学习能力，自主学习不仅有利于提高学习者的学习成绩，而且 是学习者终身学习和发展的基础。因此，将自主学习理论用于指导网络课件的设计，对 于推动远程教育的发展具有非常重要的现实意义。 本文应用建构主义学习理论作指导，以《现代教育技术实验》网络课件的设计为例， 对促进网络自主学习的条件进行研究，把握自主学习的特点和规律，加强系统自主学习 工具和环境的设计，把维持和促进自主学习的策略整合到网络课件中，以激发网络学习 的动力，取得预期的学习效果。 关键词： 自主学习；网络课件；设计；策略 I Abstract Abstract Information Technology has brought a significant change to our daily life and learning methods, especially the application of network technology in educational field promotes the further education innovation and development. Regarded as one of the most important resources, network courseware can provide