2015-2016高中政治 第三单元 第八课 第2课时 用发展的观点看问题课堂达标 新人教版必修4.docVIP

第八课　唯物辩证法的发展观第课时　用发展的观点看问题事物发展的前途是光明的。(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。(2)旧事物违背事物发展的必然趋势因而最终会走向灭亡。(3)在社会历史领域中新事物符合历史发展的必然趋势反映了社会进步的基本要求符合人民群众的根本利益和要求得到人民群众的支持和拥护。事物发展的道路是曲折的。(1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。(2)新事物不可避免地存在着弱点认识也有一个过程。(3)旧事物在开始时往往比较强大总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。方法论要求。(1)我们要对未来充满信心热情支持和悉心保护新事物促使其成长、壮大。(2)还要做好充分的思想准备不断克服前进道路上的困难勇敢地挫折与考验。伴随着云计算技术的高速发展云计算的应用领域日趋广泛云＋端”的商业形态以及云时代下崭新商业模式的创建和运营倍受社会各界的关注。但当前中国云计算尚处于发展初期在生态链的建设、商业模式的探索方面仍存在滞后性特别是许多IT管理者由于安全问题不愿意把业务迁移到云端。他们认为黑客会在网络的某个地方攻击他们云端业务的供应商进而窃取企业核心数据。提示：事物发展的前途是光明的道路是曲折的。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方要求我们既要对未来充满信心促使其成长壮大。又要做好充分的思想准备不断克服前进道路上的各种困难勇敢地接受挫折与考验。量变和质变的含义。(1)量变是指事物数量的增减和场所的变更是一种渐进的、不显著的变化。(2)质变是指事物根本性质的变化是事物由一种质态向另一种质态的转变是一种根本的、显著的变化。量变和质变的辩证关系。(1)量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果。(2)质变又为新的量变开辟道路使事物在新质的基础上开始新的量变。方法论要求。(1)重视量的积累为实现事物的质变创造条件。(2)要果断地抓住时机促成质变实现事物的飞跃。佛教《百喻经》中有个《傻子吃饼》的故事说有一个人饿了狼吞虎咽吃了一个饼子没有吃饱又吃了一个一连吃了六个还是没有饱。于是拿起第七个饼子吃了一半饱了。这个人非常后悔一面用手打自己的嘴巴一面自作聪明地说：“我今天吃饱了是因为吃了这半个饼子前面吃的六个饼子都白白浪费啦。如果早知道这半个饼子就能吃饱我就不会吃那六个饼子了。”这个人的问题出在哪里？给你什么启示？提示：没有先前六个饼子的累积这个傻子是不可能吃到第六个半的时候感觉饱的。先前的六早在20世纪50年代中央就曾提出建设“社会主义新农村”。改革开放以来中央的一些文件也有类似提法。近年来中央又多次提出要以科学发展观为指导建设社会主义新农村。这一过程说明(B)任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一任何事物的发展总是从不完善到比较完善新事物最终必定要战胜旧事物解析：由20世纪50年提出到改革开放时期一些文件的类似提法到现在明确提出以科学发展观为指导建设社会主义新农村体现了社会主义新农村建设理论的逐步成熟和完善尤其是过程性故选B项；A、C、D三项不是对材料内容的反映。蜗牛慢慢地往葡萄藤上爬被甲虫看见了。“喂树上一颗葡萄也没有你爬上去干什么？”“我知道。可是等我爬到了藤上的时候葡萄就该长出来了。”这则寓言给我们的启示是A) A．要坚持量变和质变的统一主观想象比客观事实更重要要与时俱进开拓创新要坚持前进性与曲折性的统一解析：甲虫讥笑蜗牛是因为没有认识到葡萄的生长和蜗牛爬到藤上都是一个由量变到质变的过程。B项对主观想象和客观事实的认识是错误的；题干未涉及与时俱进、开拓创新和前进性与曲折性的统一、D两项与题意不符。十八大把科学发展观纳入党的指导思想同时还提出“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。”(D) ①充分发挥主观能动性可以认识和改变规律　②事物的发展是前进性与曲折性的统一　③实践是客观物质性活动　④人的认识是不断深化发展的②④ 解析：：“任重而道远”体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一所以②正确；“新四化”体现了人的认识是不断深化发展的所以④正确；①错误排除；③不符合题意。美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中然后用小火慢慢加热青蛙虽然可以感觉到温度的变化却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是(C)事物变化发展的实质是引起质变的量变　②事物的质变是由渐进的量变引起的　③事物的质变就发生在无形的量变之中　④事物的不显著的量变可以向质变转化　　 B．①③ C．②④ D．③④解析：①排除事物变化发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡；③本身说法错误。往一匹马身上放一根稻草马毫无反应倘若继续一根一根地添加稻草当最后一根稻草放到马身上后马竟不堪重负瘫倒在地这就是“稻草原理”