《作物育种学总论》教学大纲-河北农业大学.docVIP

《作物育种学总论》教学大纲 课程名称：作物育种学总论 课程类型：必修课 学时：32学时 适用对象：植物生产类专业的本科生。 先修课程：遗传学、植物学、生物统计学、植物生理学、植物病理学、农业昆虫学、农业气象学。 一、课程性质、目的与任务以及对先开课程要求 性质：作物育种学是一门以遗传学、进化论为主要基础理论的综合性科学。 目的与任务：通过学习，掌握作物育种的基本原理、基本技术和方法，了解国内外作物育种工作的发展动态。 二、教学重点及难点教学重点：作物育种学的基本原理、基本技术和方法 难点：作物育种学的基本原理 三、与其他课程关系 以遗传学、进化论为主要基础理论，教学内容涉及到植物学、生物统计学、植物生理学、植物病理学、农业昆虫学、农业气象学、作物栽培与耕作学等 四、教学内容、学时分配及基本要求 绪论 （1学时） 基本要求：了解作物育种学的性质、基本任务和主要研究内容。 重点：掌握作物品种的概念。 难点：作物育种学的性质。 第一节 作物育种学的意义与发展 1、概念 2、作物育种学的基本任务 3、作物育种学的性质 4、作物育种学的主要内容 5、作物育种学的发展 6、现代作物育种学的特点 第二节 作物品种及其在作物生产中的作用 1、作物品种的概念 2、优良品种在作物生产中的作用 第三节 国内外作物育种的成就与展望 1、国内外作物育种工作的成就 2、作物育种工作的展望 第一章 育种目标 （1学时） 基本要求：了解育种目标的概念，制订育种目标的意义。 重点：掌握作物育种的主要目标，制订育种目标的原则。 难点：作物育种的主要目标。 第一节 现代农业对作物品种性状的要求 第二节 制订育种目标的原则 第三节作物育种的主要目标 1、高产 2、稳产 3、优质 4、适应性强，熟期适当 5、适合机械化作业 第二章 作物的繁殖方式及品种类型 （2学时） 基本要求：掌握主要作物的繁殖方式；对农作物品种的基本要求；作物品种类型和特点。 重点：对农作物品种的基本要求；作物品种类型和育种特点。 难点：自交和异交的遗传效应；各类品种的育种特点。 第一节 作物的繁殖方式 1、有性繁殖 2、无性繁殖 第二节 自交和异交的遗传效应 1、自交的遗传效应 2、异交的遗传效应 第三节 作物的品种类型及其特点 1、对农作物品种的基本要求 2、作物品种类型 3、各类品种的育种特点 第三章 种质资源 （2学时） 基本要求：种质资源的概念、种质资源的类别和特点、种质资源的保存、鉴定研究和利用。 重点：种质资源的概念、种质资源的类别和特点、种质资源的保存。 难点：作物起源中心学说。 第一节 种质资源工作的重要性 1、种质资源的概念 2、种质资源工作的重要性 第二节 作物起源中心学说 1、瓦维洛夫的作物起源中心学说 2、作物起源中心学说的发展 第三节 种质资源的研究与利用 1、种质资源的类别和特点 2、种质资源的搜集 3、收集材料整理 4、种质资源的保存 5、种质资源的鉴定与研究 6、种质资源的利用 第四节 电子计算机在种质资源管理中的应用 1、种质资源数据库的目标与功能 2、种质资源数据库的建立 第四章 引种与驯化 （1学时） 基本要求：了解引种的基本原理、引种的一般规律及方法。 重点：引种的一般规律及方法。 难点：驯化的原理与方法。 第一节 引种的作用 第二节 引种的基本原理 1、气候相似性原理 2、生态环境和生态型相似性原理 3、纬度、海拔及作物发育特性与引种的关系 第三节 引种的一般规律及方法 1、引种的一般规律 2、引种的方法与技术 第四节 驯化的原理与方法 1、概念 2、植物驯化的原理与方法 第五章 选择育种 （1学时） 基本要求：掌握选择的基本原理和基本方法。 重点：选择育种的特点，选择育种的主要技术环节。 难点：选择育种的主要技术环节。 第一节 选择的基本原理和方法 1、选择的意义 2、选择的基本原理 3、选择的基本方法 第二节 性状鉴定的方法 1、性状鉴定的作用与原则 2、性状鉴定的一般方法 3、性状鉴定的一般记载方法 第三节 选择育种的意义和特点 1、选择育种的意义 2、选择育种的特点 第四节 系统育种的基本原理 第五节 选择育种的方法与程序 1、主要技术环节 2、选择育种的一般程序 第六章 杂交育种（4学时） 基本要求：掌握杂交育种的意义、亲本选配的一般原则、杂种后代的处理方法。 重点：亲本选配的一般原则和杂种后代的处理方法。 难点：杂种后代的处理方法。 第一节 杂交育种的意义 1、杂交育种的意义 2、杂交育种的遗传原理 第二节 杂交亲本的选配 1、杂交亲本选配工作的重要性 2、杂交亲本选配的一般原则 第三节 杂交方式和技术 1、杂交方式 2、杂交技术 第四节 杂种后代的处理方法 1、系谱法 2、混合法 3、派生法 第