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教育技术学 是应用系统科学的观点和方法，并利用现代科技领域中的有关研究成果，研究学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理及评价过程优化的理论、手段和方法论的一门学科。 教育技术在教学中的作用 教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台，通过直观、形象的呈现方式,以声、形、图、文刺激学生的感官，化静为动，化抽象为具体、形象，再现情境，有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程，有利于让学生形成理性知识架构。 教 育 技 术 目 录 教育技术的作用 AECT’94的教育技术 什么是教育技术学 现代教育技术的发展趋势 AECT94’定义 1994年国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术做如下定义： 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 AECT04’定义 2004年6月，AECT提出了教育技术定义的修订草案， 改为“教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践”。 关于AECT04定义的更多参考内容，你可以阅读拓展学习资料。 AECT’94定义下的教育技术概念框架 利用 设计 评价 管理 开发 学习过程与 学习资源
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