江苏省丹阳市八中九年级数学上册《第10课时一元二次方程及其解法（直接开平方法）》学案（无答案）-苏科版.docVIP

江苏省丹阳市八中九年级数学上册《第10课时一元二次方程及其解法（直接开平方法）》学案 苏科版 一、 做一做： 1．问题1 绿苑小区住宅设计，准备在每两幢楼房之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，那么绿地的长和宽各为多少？ 2．问题2 学校图书馆去年年底有图书5万册，预计到明年年底增加到7.2万册.求这两年的年平均增长率. 3．思考、讨论： 这样，问题1和问题2分别归结为解方程（1）和（2）.显然，这两个方程都不是一元一次方程.那么这两个方程与一元一次方程的区别在哪里？它们有什么共同特点呢？ 共同特点：（1）__________________________; （2）__________________________; （3）__________________________。 二、 一元二次方程的概念： 上述两个整式方程中都只含有____________，并且未知数的____________，这样的方程叫做一元二次方程。通常可写成如下的一般形式：ax2＋bx＋c＝0(a、b、c是已知数，a≠0)。 其中叫做二次项，叫做二次项系数；叫做一次项，叫做一次项系数，叫做常数项。. 三、 例题讲解与练习巩固 1．例1：下列方程中哪些是一元二次方程？试说明理由。 （1） （2） （3） （4） 2．例2：将下列方程化为一般形式，并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项： 1） 2）（x-2）(x+3)=8 3） 3．例3： 方程（2a—4）x2 —2bx+a=0, 在什么条件下此方程为一元二次方程？在什么条件下此方程为一元一次方程？ 4．例4：已知关于x的一元二次方程(m-1)x2+3x-5m+4=0有一根为2，求m。 5．练习： 1、将下列方程化为一般形式，并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项 2x(x-1)=3(x-5)-4 2、关于的方程，在什么条件下是一元二次方程？在什么条件下是一元一次方程？ 3、课本第81页练习 四、思考：如何解方程呢？ 思考：形如的方程的解法。 五、例题讲解： 例5、解下列方程 ： （1） （2） 分析：用直接开平方法求解 变式1：解方程 例6：解下列方程 （1）（x＋1）2－4＝0； （2）12（2－x）2－9＝0. 练习：练习一 解下列方程： （1）x2＝169；　　　（2）45－x2＝0； （3）12y2－25＝0； （4）4x2+16＝0 练习二 解下列方程： （1）（x＋2）2－16＝0 （2）(x－1)2－18＝0； （3）(1－3x)2＝1； （4）(2x＋3)2－25＝0 1 用心 爱心 专心