上课用认识运动 把握规律.pptVIP

自学引导（一） 1、什么叫运动？ 2、物质与运动的关系 3、什么叫静止？ 4、运动与静止的关系 物质和运动的辩证关系原理 (1)原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动和脱离运动的物质是不存在的。 (2)方法论：要求我们用运动、变化、发展的观点看问题。反对脱离物质谈运动的唯心主义观点，脱离运动谈物质的形而上学观点。  “人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 运动和静止的辩证关系原理 (1)原理内容：运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是相对的、有条件的和暂时的。静止是运动的一种特殊状态。任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。 (2)方法论：要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，同时要肯定相对静止的存在。反对两种错误倾向。 “人不能两次踏进同一条河流”的观点 A.否认了世界的物质性 B.肯定了世界的物质性 C.肯定了物质运动的绝对性 D.否认了事物的相对静止 “刻舟求剑”这一成语的哲学寓意是 ①物质是运动的 ②世界是物质的 ③绝对静止的事物是没有的 ④不能只承认静止而否认运动 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 判断某种联系可否称为规律，关键看其是否是物质运动过程中________联系 A．固有的、现象间的、稳定的 B．客观的、经常出现的 C．固有的、本质的、必然的、稳定的 D．客观的、现象间的、必然的 下列选项中不能称之为规律的是 A．生产关系要适应生产力 B．日出东方 C．新陈代谢 D．万有引力 哲学上所讲的“运动”是指 A．五种基本运动形式的总和 B．意识以外的所有变化 C．自然界的一切变化和过程 D．宇宙间一切事物、现象的变化和过程 人类社会发展道路 遗忘规律 一切事物的运动都是有规律的 自然界事物的运动是有规律的 思维领域事物的运动是有规律的 人类社会的发展是有规律的 规律是普遍的 自然界是有规律的 沙尘暴，天灾？人祸？ 1 1.我国西北和华北干旱半干旱地区的生态环境也很脆弱.气候异常，这是造成沙尘暴的主要原因。气温高、降雨少、大风多是形成沙尘暴天 气的主要原因.2.沙尘暴有频发 趋势，也与植被破坏、沙化土地不断扩展有关。 存在毁林毁草开荒、过度放牧、滥樵滥采等人为破坏活动，造成了土地沙化不断 扩展，这就为扬沙浮尘的天气提供了主要的土沙物质。 1：河西走廊浮尘天气2图：洪水肆虐广西 3、规律的客观性和普遍性要求我们遵循客观规律。不按客观规律办事，会受到规律惩罚。(方法论） 4、人们能够认识并利用规律，造福人类 规律是客观的，人们在规律面前是无能为力的吗？ 认识了引力规律，克服地球引力，发射卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天） 认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝） 引水上山是否改变了万有引力规律？ 改变规律发生作用的条件和形式。 南水北调改变了万有引力规律吗？ 人与规律什么关系？ 规律是客观的，人们必须尊重规律 人在规律面前不是无能为力的，人们可以认识利用规律，为人类造福。 规律的客观性与普遍性 2、规律的客观性和普遍性原理：P33 （2）方法论： ①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按照客观规律办事。 ②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 小结： 运动 物质 静止 主 体 根本属性 存在方式 动中有静 静中有动 规律 普遍性 客观性 尊重规律，认识利用规律 世界是物质的，物质是运动的， 运动都是有规律的。 1、“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题： “揠苗助长”的错误主要在于： A.夸大的规律的客观性 B.忽视了人的主观能动性和创造性 C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 D.夸大了客观条件对主观能动性的制约 C 沙场练兵 2、“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为： A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律 B.他具有创造思维，认识了一切规律 C.规律具有客观性和普遍性 D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律 A 2009年夏，我国出现了洪水灾害。专家指出，洪水的形成，天灾是一方面，人祸更值得关注。据此回答3-4题 3、由于“人祸”形成洪灾，这表明（ ） 　A、人们能够利用规律，为人类服务 　B、事物的联系是无条件的 　C、人们在规律面前不是无能为力的 　D、规律是客观的，违背规律必然受到规律的惩罚 4、对材料中“天灾”、“人祸”认识正确的是（