浙江省宁波市支点教育培训学校八年级数学上册-直角三角形复习课件-浙教版.pptVIP

1．如图： ∠ＡＢＣ＝ ∠ＡＤＣ＝９0° ，Ｅ是ＡＣ的中点，ＥＦ⊥ＢＤ于Ｆ． 试说明Ｆ是ＤＢ的中点． 3．如图：它是人字屋架设计图，其中 ＡＢ＝ＡＣ＝５米．Ｄ是ＡＢ的中点， ＡＥ⊥ＢＣ．如果∠ＢＡＣ＝１２0゜, 求ＡＥ和ＤＥ的长度． * * 同学们，直角三角形是特殊的三角形，它有丰富的知识， 你熟悉下列知识吗？ （一）直角三角形的性质： 1、角的关系：直角三角形两锐角互余。 2、边的关系：勾股定理 3、边边关系：斜边上的中线等于斜边的一半。 （二）直角三角形的判定： 1、角的关系：两锐角互余。 2、边的关系： 勾股定理的逆定理 3、边边关系：一边上的中线等于该边的一半。 一、梳理知识，形成系统 与直角三角形有关的基本图形及性质 A B P O PO⊥AB,PO平分AB, 则PA=PB O A B P PO平分∠AOB, PA⊥OA,PB⊥OB 则AP=BP （三）与直角三角形有关的定理 1、线段中垂线性质定理及逆定理 2、角平分线性质定理及逆定理 直角三角形中 的一些基本图形及性质 C A B D □ A B C 45° D C 30° A B □ □ BC=1／2AB CD⊥AB,AD=BD= CD CD⊥AB，∠BCD=∠A 直角三角形全等的判定方法： A B C A′ B′ C′ 1）ASA SAS SSS AAS 2) HL 二)、选择。 1、 满足下列条件的ΔABC，不是直角三角形的是：（ ） A、b2=a2-c2 B、 ∠C=∠A-∠B C、∠A：∠B：∠C=3：4：5 D、a:b:c=12:13:15 2、下列条件中，不能判定两个直角三角形全等的是：（ ） A、一条直角边和一个锐角分别相等 B、两条直角边对应相等 C、斜边和一条直角边对应相等 D、斜边和一个角对应相等 ? E F C B D A 第三题 B A C D E 第四题 3、如图，EA⊥AB，BC⊥AB，AB=AE=2BC，D为AB的中点,有以下判断,(1)DE=AC (2)DE⊥AC, (3) ∠CAB=30o (4) ∠EAF=∠ADE,期中正确结论的个数是:( )A、 一个 B、两个 C、三个 D、四个 4、如图，在ΔABC中，∠ACB=90o ，CD是高线，E是AB上一点，且AE=AC，∠ACE：∠ACD=3：1，则与∠DCE相等的角是（ ） A 、∠A B、 ∠B C 、 ∠BCE D、以上都错 C D C (二)运用知识,体验成功 C 6、如图，某校A与公路距离为3000米，又与该公路旁上的某车站D的距离为5000米，现要在公路边建一个商店C，使之与该校A及车站D的距离相等，则商店与车站的距离为（ ） （A）875米（B）3125米（C）3500米（D）3275米 C D A 5、如图，一个长为25分米的梯子，斜立在一竖直的墙上， 这时梯足距墙底端7分米，如果梯子的顶端沿墙下滑4分米。 那么梯足将滑（ ） （A）15分米（B）9分米（C）8分米（D）5分米 C B 如图,已知∠ACB= ∠BDA=90,要使△ACB与△BAD全等,还需要什么条件?把它们分别写出来. Ａ Ｄ Ｃ Ｂ Ｆ C E （二）解答题 议一议： 已知ΔABC是等腰三角形，BC边上的高恰好等于BC边长的一半，求∠BAC的度数。 B 解：1、当BC为底边时，如图： A C D ∵AD ⊥BC，AD=1/2BC=BD=CD， ∴ ∠BAD= ∠B= ∠C= ∠CAD= 450 ∴ ∠BAC= 900 ∟ A B C D 2、当BC为腰时，设∠B为顶角，分下面几种情况讨论： （1） 顶角B为锐角时，如图： ∵ AD=1/2BC=1/2AB AD ⊥BC ∴ ∠B= 300 ∴ ∠BAC= ∠C= 1/2（1800﹣300 )= 750 议一议： 已知ΔABC是等腰三角形，BC边上的高恰好等于BC边长的一半，求∠BAC的度数。 D B A C ∟ （2）当顶角B为钝角时，如图： ∵ AD ⊥BC AD=1/2BC=1/2AB ∴ ∠ABD= 300 ∴ ∠BAC= ∠C= 1/2 ∠ABD = 150 ∴ ∠BAC