新形势下廊坊市农民科学素养提升探究.doc

新形势下廊坊市农民科学素养提升探究摘要：建设社会主义新农村需要大批科学素养较高的农民。通过对当前廊坊市农民科学素养现状进行分析，了解造成廊坊市农民科学素养低的因素，进而对提高廊坊市农民科学素养提出可行性建议。 关键词：廊坊市；新农村建设：农民科学素养 一、新形势下农民应具备的科学素养 随着科技进步、先进文化发展，对农民的科学素养的要求和内涵也将随之提高，其主要包括：1.科学知识。不是仅局限于简单的农业科学知识，还应包括生活科学知识、法律知识、民主科学和信息科学知识等。2.科学精神。我国农民应该具备的科学精神，主要有探索求知的理性精神、求实精神、创新进取精神、宽容精神、贡献精神等。3.科学与社会关系。新形势下的农民在促进农业发展、管理乡村、重构乡风时应当充分利用当今科学技术所带来的优秀成果。因此，新农村建设是一个融农民、科技、经济与社会为一体的综合工程，对农民科学素养要求的提高迫在眉睫。4.运用科学解决社会问题的能力。虽然科学技术是第一生产力，但它是一种智能型因素，而不是实体性的要素，只有当科学技术被劳动者所掌握，并与生产资料和劳动对象相结合其才能将它转化为现实生产力，也才能带来农村、农业的发展。 二、当前廊坊市农民的科学素养现状 1.农民的文化素质偏低。据《廊坊市第二次农业普查主要数据公报》显示。我市农民中文化程度为文盲、小学、初中、高中、大专及以上的比例分别为3.24%、33.47%、62.85%、4.81%和0.21%。可以看出农民大多为小学和初中文化，这既是我市农民科学素养低的最主要原因，同时是也导致农村出现许多不和谐因素的重要原因。如土地资源不能得到合理地利用、农业技术水平落后、社会治安差、迷信赌博等不安定因素。 2.农民的科技素质不高。由于廊坊市的农民受教育年限普遍较少，相应地农业技术人员也是很少的。据统计到2006年末，全市共有农业技术人员2279人，其中，在农业生产经营单位中从业的有1224人。而高、中、初级农业技术人员在全市农业从业人口中所占的比例分别是0.13%、0.05%和0.02%。又由于廊坊市的农业职业技术教育普及率又很低，截止到2006年末，全市只有14.3%的乡（镇）有职业技术学校，因而使很多农民不能得到有针对性的职业技术和技能培训。这种现况不仅影响农民的生活质量的提高，影响他们脱贫致富，同时也阻碍了我市新农村的发展进程。 3.农民经营管理素质较差。由于长期受计划经济与小农经济的影响，加之农民的科学素养较低等诸多因素的影响和制约，使农村劳动者的市场意识还比较淡薄，经营管理素质较差。他们接受信息的途径来源非常有限，同时对信息的分析与反馈能力都比较差，这就制约了他们适应和参与市场的经济能力。 三、导致我市农民科学素养低的因素分析 1.农村的教育状况差。由于现行国家教学目标的要求，长期以来廊坊市的农村教育从小学到高中，都把升学率作为衡量学校和教师的唯一标准，这就使教育中存在着一个很大的弊端，那就是培养目标的单一应试性和离农性，使农村学生在校期间又不能学到相关的农业生产知识和管理技术知识，导致他们的所学和所用大相背离，很难使学生的所学在实际的生活中得到运用和发挥。事实上，大多数的农村学生不可能都进入高等学校继续深造，而必须留在农村，为农村的发展服务，但现行的农村教育体系并没有为农村扩大就业等提供合适的职业技术教育和岗前培训服务等。其所带来的必然结果就是农民思想保守，因循守旧，科学技术文化知识低下，不愿或不能使用新的农业科技成果。 2.农民经济收入水平低。统计数据显示，2006年，廊坊市农村外出从业劳动力18.70万人。其中，男劳动力13.35万人，占71.4%；女劳动力5.35万人，占28.6%。外出从业劳动力中，文盲占0.4%；小学文化程度占11.6%；初中文化程度占78.9%；高中文化程度占8.3%；大专及以上文化程度占0.8%。外出务工农民文化程度、技能水平也比较低，反过来又制约着他们收入的增长。 3.农村社会环境差。由于受到市场经济负面效应的影响，再加之有些地方对思想政治工作的重视程度不够，使相当一部分农民经济意识强化而其他意识淡化。一些农民把个人利益与他人、集体、社会利益对立起来，只关心自己眼前利益，甚至为了个人私利和满足个人欲望，连最起码的社会道德规范都予以抛弃，丧失社会责任感和义务感，出现了扒铁路、割电线、偷油田等行为。除此外农民的法制观念也较差，不习惯用法律手段处理社会矛盾或纠纷，很多农民用投毒、放火等方式来发泄对干部的不满；也常常使农村发生偷牛盗马、打架斗殴等违法犯罪行为。这些行为造成农村的社会治安比较混乱，同时也对农村稳定和发展构成严重障碍。 4.农民思想观念陈旧。当前很多农民都只重视增加家庭收入，忽视对孩子的教育问